Fundamentos Filosóficos y Epistemológicos para Orientar el Desarrollo del Conocimiento en Ecuador

Este proyecto aborda el desajuste percibido entre el conocimiento y la praxis socio-histórica en Ecuador, exacerbado por fenómenos como la globalización y la desinformación, que marginan la valoración humana. El objetivo principal es establecer fundamentos filosóficos y epistemológicos sólidos para el desarrollo del conocimiento, fomentando un pensamiento crítico y reflexivo en la ciudadanía, especialmente entre los jóvenes, quienes muestran una mirada superficial de su realidad. La investigación se alinea con el Plan Nacional para el Buen Vivir (Objetivos 4 y 10), buscando mejorar la calidad educativa y transformar la matriz productiva mediante la formación integral de personas creativas y responsables. Metodológicamente, se empleará un enfoque cualitativo y explicativo, utilizando métodos deductivo-inductivos, hermenéuticos y dialécticos. Las técnicas de recolección de datos incluirán el fichaje y entrevistas, con el fin de responder a interrogantes fundamentales sobre la naturaleza, origen, construcción y finalidad del conocimiento en la sociedad contemporánea, promoviendo así la autonomía intelectual y la excelencia.<br/><br/><b>Objetivo</b>: <br/>Determinar las bases filosóficas y epistemológicas del desarrollo del conocimiento para generar un nivel de pensamiento crítico-analítico-reflexivo, adecuado al contexto ecuatoriano.<br/><br/><b>Líneas de investigación</b>: <br/>Filosofía de la educación