Integración de tecnologías interactivas y asistidas por IA para el aprendizaje activo y personalizado en entornos educativos STEM para potenciar el pensamiento crítico y la resolución de problemas

Este proyecto de investigación, desarrollado en la Universidad Politécnica Salesiana, se centró en la implementación de tecnologías de información y comunicación (TIC) y metodologías de aprendizaje basado en proyectos para transformar la educación superior. El estudio abordó la necesidad de personalizar la enseñanza en áreas STEM mediante el uso de inteligencia artificial y estrategias de gamificación, buscando mejorar la inclusión y el rendimiento académico. El enfoque metodológico combinó la instrucción entre pares asistida por IA con modelos de aprendizaje activo. Se desarrollaron herramientas tecnológicas, incluyendo prototipos basados en NotebookLM, para facilitar la evaluación ética y personalizada de trabajos de titulación. El proyecto también exploró la innovación educativa con un enfoque en el diseño universal para el aprendizaje. Como resultado, el proyecto generó diversas publicaciones científicas en revistas indexadas como Scopus y Latindex, además de capítulos de libros. Estas contribuciones proporcionan marcos teóricos y prácticos para la gestión educativa, alineándose con el ODS 4 de las Naciones Unidas al promover una educación de calidad, inclusiva y tecnológicamente avanzada. Objetivo: Integrar tecnologías interactivas y asistencia por IA para fomentar el aprendizaje activo y personalizado en entornos STEM. El objetivo es potenciar el pensamiento crítico y las capacidades de resolución de problemas en estudiantes universitarios. Líneas de investigación: Tecnologías de información y comunicación para la educación