Aprendizaje Innovador en Educación STEAM a Través de la Ingeniería Educativa: Considerando un Enfoque Integral para Mejorar el Proceso y Resultados

Este proyecto aborda los desafíos actuales en la implementación de la educación STEAM, tales como la falta de capacitación docente y la escasez de recursos, mediante la aplicación de la Ingeniería Educativa. El enfoque propuesto busca diseñar, implementar y evaluar estrategias pedagógicas que integren Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Artes y Matemáticas de manera efectiva. La metodología se estructura en tres etapas: un análisis bibliométrico del estado del arte, el desarrollo experimental de estrategias pedagógicas apoyadas en TIC, y una evaluación del impacto del modelo utilizando herramientas de análisis de datos. Se busca fomentar competencias clave del siglo XXI como el pensamiento crítico, la creatividad y la resolución de problemas. Los resultados esperados incluyen la publicación de artículos científicos indexados y la mejora en el rendimiento académico de los estudiantes. El proyecto, liderado por la Maestría en TIC para la Educación, tiene un alcance nacional e internacional, beneficiando a la comunidad educativa de Quito y promoviendo la sostenibilidad y la inclusión en el aprendizaje.<br/><br/><b>Objetivo</b>: <br/>Diseñar un modelo de Aprendizaje Innovador en Educación STEAM a través de la Ingeniería Educativa, considerando un enfoque integral. El objetivo es optimizar los procesos de enseñanza y mejorar los resultados de aprendizaje mediante la integración efectiva de metodologías activas.<br/><br/><b>Líneas de investigación</b>: <br/>Tecnologías de información y comunicación para la educación