Incidencia de las Materias de Razón y Fe en los Procesos de Formación Personal de los Estudiantes de la UPS Sede Quito

Este proyecto se centra en evaluar el impacto formativo de las asignaturas adscritas al Área Razón y Fe (ARF) dentro de la Universidad Politécnica Salesiana (UPS). La necesidad de esta investigación surge de diversas complicaciones didácticas y percepciones negativas o sesgadas por parte de los estudiantes, quienes a menudo ven estas materias como meramente doctrinales o religiosas, y existe una falta de estudios estadísticos claros sobre su contribución integral. Históricamente, la UPS ha integrado la formación humana desde sus inicios, formalizándola en el ARF a partir de 2008. La metodología empleada será mixta, combinando investigación teórica, exploratoria, cualitativa y cuantitativa. El enfoque principal es aplicar instrumentos de investigación rigurosos para cuantificar y cualificar la influencia de estas asignaturas en el desarrollo personal y profesional de los graduados, buscando así posicionarlas académicamente y fomentar el diálogo interdisciplinar sobre su valor curricular.<br/><br/><b>Objetivo</b>: <br/>Analizar la incidencia formativa de las asignaturas del Área Razón y Fe (ARF) en los estudiantes de la Universidad Politécnica Salesiana (UPS) mediante la aplicación de instrumentos de investigación. El objetivo es visibilizar el impacto educativo de estas asignaturas a nivel personal y profesional de los estudiantes.<br/><br/><b>Líneas de investigación</b>: <br/>Ética, derechos humanos e interculturalidad