La etnografía como herramienta investigativa y didáctica para la recuperación de la memoria oral de las escuelas interculturales bilingües en la sierra ecuatoriana

Este proyecto aborda la necesidad urgente de documentar la memoria oral de la Educación Intercultural Bilingüe (EIB) en Ecuador, un país con una rica historia de luchas educativas a nivel regional. El principal problema identificado es la pérdida de conocimiento histórico debido a la avanzada edad de los agentes clave y las recientes reformas educativas que han provocado el cierre de escuelas interculturales bilingües. La solución propuesta consiste en utilizar la etnografía como herramienta investigativa y didáctica para recopilar testimonios de las experiencias vividas en las zonas de la sierra norte y sierra central. Esta iniciativa se enmarca en las actividades de la asignatura de Pedagogía Intercultural Bilingüe de la Universidad Politécnica Salesiana. El objetivo fundamental es preservar el legado de los pioneros de la EIB, asegurando que las nuevas generaciones comprendan el surgimiento e importancia de este modelo educativo, contrarrestando el desconocimiento generado por los cambios en el sistema nacional.<br/><br/><b>Objetivo</b>: <br/>Aplicar la etnografía como estrategia metodológica para recopilar la memoria oral de la Educación Intercultural Bilingüe (EIB) en Ecuador.<br/><br/><b>Líneas de investigación</b>: <br/>Educación, identidad y saberes