Educación y Mujer Indígena: Empoderamiento, Autonomía y Emancipación (Fase 1)

Este proyecto de investigación aborda la necesidad de estudiar la relación entre la educación y las mujeres indígenas en Ecuador, un área con escasa literatura específica, a pesar del aumento en la matrícula femenina indígena en programas universitarios, como la Carrera de Educación Intercultural Bilingüe de la UPS. El estudio se centra en determinar cómo la educación superior contribuye específicamente al desarrollo de la autonomía, la participación y el empoderamiento de estas mujeres en sus comunidades y en la esfera pública. Se reconoce que el acceso a la educación es un componente clave en la lucha por los derechos de las mujeres comuneras. La metodología empleada para recopilar datos cualitativos incluye la aplicación de historias de vida y grupos focales, buscando capturar las experiencias vividas por las participantes en relación con su trayectoria educativa y su impacto en su rol social y personal. El objetivo final es generar conocimiento que respalde la comprensión de la educación como herramienta de transformación social y emancipación para las mujeres indígenas.<br/><br/><b>Objetivo</b>: <br/>Analizar el papel fundamental de la educación en el empoderamiento, la autonomía y la emancipación de las mujeres indígenas en las provincias ecuatorianas de Cotopaxi, Pichincha e Imbabura.<br/><br/><b>Líneas de investigación</b>: <br/>Lengua indígena, educación e interculturalidad