Caracterización del Proceso Inclusión/Exclusión en Jóvenes Universitarios de la Red IUS

Esta investigación tiene como objetivo principal analizar las dinámicas de inclusión y exclusión que afectan a jóvenes estudiantes universitarios (18-24 años) en cinco instituciones de la RED IUS (Chile, Ecuador, Brasil, Bolivia y El Salvador). Teóricamente, el estudio busca fundamentar empíricamente una lectura multidimensional de la inclusión/exclusión educativa, abordando la paradoja de un colectivo que, aunque estructuralmente excluido por su edad, es depositario de las esperanzas sociales de cambio. El enfoque metodológico implica la realización de entrevistas a profundidad a los jóvenes para recopilar sus vivencias directas de inclusión/exclusión en el entorno educativo. Estos relatos serán analizados para identificar elementos comunes y diferenciadores, con el fin de generar una cartografía detallada del fenómeno de la inclusión/exclusión juvenil, revelando el 'lugar social' desde el cual se experimenta esta realidad.<br/><br/><b>Objetivo</b>: <br/>Comprender las continuidades y discontinuidades de las dimensiones estructurales y subjetivas del fenómeno de inclusión/exclusión en el ámbito educativo de jóvenes universitarios de cinco universidades de la RED IUS en Latinoamérica.<br/><br/><b>Líneas de investigación</b>: <br/>Políticas educativas, formación docente e interculturalidad