Análisis y utilización de herramientas tecnológicas para apoyar el proceso de enseñanza-aprendizaje del idioma inglés

Este proyecto de investigación, desarrollado por el Instituto de Idiomas de la Universidad Politécnica Salesiana (UPS) en Quito, aborda la integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la enseñanza del inglés. Ante los desafíos educativos actuales, exacerbados por la pandemia de COVID-19, el estudio busca transformar los métodos tradicionales mediante el uso de aulas virtuales y ejercicios digitales interactivos. El problema central radica en la necesidad de adaptar la enseñanza a los estándares digitales actuales, fomentando el pensamiento crítico y la autonomía del estudiante. La metodología es de carácter descriptivo y experimental, analizando el estado del arte y aplicando herramientas tecnológicas en entornos virtuales para fortalecer las destrezas del idioma. Los resultados esperados incluyen la publicación de tres artículos científicos indexados y la creación de material didáctico validado. El impacto del proyecto se extiende a la mejora de la calidad educativa, la optimización de recursos institucionales mediante la reducción de papel y software, y la actualización profesional de los docentes, asegurando un entorno de aprendizaje más resiliente, inclusivo y efectivo para la comunidad universitaria.<br/><br/><b>Objetivo</b>: <br/>Realizar un estudio sobre la utilización de herramientas tecnológicas para fortalecer el proceso de enseñanza-aprendizaje del idioma inglés. El proyecto busca evaluar y aplicar recursos digitales para mejorar las destrezas lingüísticas de los estudiantes.<br/><br/><b>Líneas de investigación</b>: <br/>Educación y tecnologías