Investigaciones recientes:
Este conjunto de trabajos explora la intersección entre influencia social, consideraciones éticas y regulatorias, y sistemas de aprendizaje y apoyo impulsados por IA en educación superior y en el discurso público local. El primer estudio analiza cómo las cuentas de noticias ganan prominencia en Twitter (X) en Cuenca, Ecuador, utilizando métricas de compromiso para identificar fuentes creíbles y fomentar un discurso comunitario seguro e informado. El segundo trabajo presenta un prototipo de chatbot con GPT-3 para identificar y categorizar el acoso en entornos universitarios, destacando respuestas empáticas, seguridad y privacidad. El tercer proyecto describe el desarrollo de un Agente Educativo Inteligente (IEA) que aprovecha LangChain y GPT-3.5 Turbo para ofrecer asistencia personalizada, generar evaluaciones y planes académicos, y apoyar a docentes y estudiantes en la educación en línea. Colectivamente, la investigación enfatiza implementaciones responsables de IA y tecnologías sociales, equilibrando eficacia con ética, transparencia y supervisión humana, para mejorar la seguridad pública, el bienestar estudiantil y el aprendizaje personalizado en contextos de educación superior.

Temas Clave:

• Procesamiento del lenguaje natural, IA conversacional y análisis de texto
• Educación, pedagogía, formación docente e inclusión
• Tecnología educativa, gamificación, XR y analítica del aprendizaje
• Gobernanza, derecho, política, ética y regulación
• Ciberseguridad, privacidad, confianza y blockchain
• Ciencias sociales, medios, comunicación política y desinformación