Investigaciones recientes:
A través de las publicaciones, la autora aborda la educación y la pedagogía, centrándose en cómo los textos multimodales, los modelos de aula innovadores (incluido el aula invertida) y las prácticas inclusivas configuran las experiencias educativas de estudiantes de posgrado y de manera más amplia. El trabajo subraya la responsabilidad educativa en contextos nacionales e internacionales diversos, combinando testimonios de estudiantes con análisis reflexivo para cuestionar y mejorar la realidad educativa. Un hilo conductor central es el desarrollo del pensamiento crítico y creativo como competencias esenciales para la resolución de problemas, la toma de decisiones y la adaptabilidad en entornos técnicos y profesionales. La indagación también aborda la gobernanza y la ética, resaltando el uso preciso de conceptos filosóficos y el trato digno de las personas, basado en la investigación documental histórica sobre los orígenes y la evolución de la dignidad humana. En conjunto, estos estudios presentan un enfoque de educación holístico que integra teoría, práctica e indagación reflexiva para avanzar en culturas de aprendizaje e investigación inclusivas, responsables y orientadas a la solución de problemas, con énfasis en la motivación, la solución colaborativa de problemas y la comprensión ética.
Temas Clave:

• Educación, Pedagogía, Formación docente e Inclusión
• Metodología de la investigación, Medición, Bibliometría y Práctica académica
• Gobernanza, Derecho, Política, Ética y Regulación