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A lo largo de diversas aportaciones, la autora integra ética, gobernanza, educación y tecnología para examinar cómo las sociedades contemporáneas abordan desafíos profundos en la intersección entre la vida, las políticas y el aprendizaje. El trabajo enfatiza una reflexión rigurosa e interdisciplinaria sobre bioética en la era de la inteligencia artificial y el cambio climático, y defiende una indagación responsable y transparente sobre la racionalidad instrumental y los valores en la vida pública. La educación y la pedagogía se analizan a través de metodologías activas como el Aprendizaje Basado en Problemas, con atención al rol de la formación docente, las competencias en la era digital y la necesidad de contrarrestar influencias neoliberales y consumistas en la educación. Un hilo conductor recurrente es el papel civilizador de la familia y el potencial humanista de la filosofía de la educación frente a crisis sociales, incluidas las pandemias, donde la dignidad humana, la alteridad y la historicidad son centrales para reinterpretar la educación, la gobernanza y la technociencia. Esta narrativa integrada busca iluminar vías hacia futuros resilientes e inclusivos para individuos y comunidades.
Temas Clave:

• Educación, Pedagogía, Formación Docente e Inclusión
• Gobernanza, Derecho, Política, Ética y Regulación
• Inteligencia Artificial, Aprendizaje Automático y Ciencia de Datos
• Clima, Amenazas, Resiliencia y Sostenibilidad Urbana
• Ciencias Sociales, Medios, Comunicación Política y Desinformación
• Filosofía de la Educación, Ética y Sociedad