Investigaciones recientes:
Este conjunto de trabajos analiza cómo las plataformas digitales, las pedagogías culturalmente informadas y los modelos educativos mixtos y de apoyo modelan la práctica docente, la participación estudiantil y el bienestar. Las tres líneas centrales son: (1) cómo las redes sociales fortalecen el desarrollo profesional de los docentes, la comunicación y la alfabetización informacional crítica dentro de las comunidades educativas; (2) la aplicación de enfoques inspirados en MOSEIB para mejorar la enseñanza de las matemáticas en contextos bilingües e indígenas, con un diseño cualitativo que guía la creación de currículos motivadores y contextualizados; y (3) el impacto de modalidades intensivas combinadas en estudiantes mayores o trabajadores, destacando sobrecarga emocional, diferencias de género y el papel protector de actividades extracurriculares para la motivación y el rendimiento académico. En conjunto, la obra subraya la inclusión pedagógica, la integración de tecnología educativa y la rigurosidad metodológica para atender necesidades locales y promover prácticas educativas sostenibles con soporte socioemocional.

Temas Clave:

• Educación, Pedagogía, Formación Docente e Inclusión
• Educación Tecnológica, Gamificación, XR y Analítica de Aprendizaje
• Psicología, Salud Mental, Bienestar Social y Prevención de Violencia
• Métodos de Investigación, Medición, Bibliometría y Práctica Académica
• Educación Matemática en Contextos Indígenas/Bilingües
• Pedagogía MOSEIB
• Educación Intensiva/Mixta y Bienestar Estudiantil