Investigaciones recientes:
A través de las publicaciones recopiladas, la autora presenta un perfil cohesionado en la intersección de Educación y Sociedad, enfocándose en cómo la gobernanza, la política y las dimensiones éticas configuran la práctica educativa en América Latina, con énfasis en Ecuador y contextos Salesianos. El trabajo analiza transformaciones estructurales y socioculturales que impactan la gestión universitaria, la influencia de políticas neoliberales en la equidad educativa y las responsabilidades éticas de la investigación en educación intercultural y educativa indígena. Desde lo metodológico, el cuerpo emplea análisis documentaire, estudios de caso de perfiles de graduados, sistematización de experiencias y reflexión basada en literatura para iluminar cómo los currículos, la formación profesional y los sistemas pedagógicos (incluido el Sistema Preventivo de Don Bosco) configuran una educación transformadora y orientada a la comunidad. Su impacto reside en esclarecer la interacción entre gobernanza institucional y política con pedagogía y práctica investigadora para promover una educación inclusiva y emancipada en contextos de crisis y entornos de educación intercultural. La investigadora también documenta redes colaborativas (IUS Education Group) que producen reflexiones colectivas y modelos de intervención educativa en misiones salesianas, destacando el compromiso ético y los procesos participativos en la producción de conocimiento.

Temas Clave:

• Educación, Pedagogía, Formación Docente & Inclusión
• Gobernanza, Derecho, Política, Ética & Regulación
• Métodos de Investigación, Medición, Bibliometría & Práctica Académica
• Tecnologías Educativas, Gamificación, XR & Analítica del Aprendizaje
• Educación Intercultural e Indígena