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Perfil personal
Intereses de la investigación
Investigaciones recientes:
La producción investigativa se centra en la intersección entre la gestión de la educación superior, la transformación digital y la responsabilidad social dentro del marco educativo salesiano. Un tema central es la implementación estratégica de la transformación digital en las universidades, utilizando la Gestión de Procesos de Negocio (BPM) y metodologías colaborativas para mejorar la eficiencia institucional y la calidad académica. Paralelamente a estos avances tecnológicos, el trabajo explora la innovación pedagógica, enfatizando el 'Sistema Preventivo' y su adaptación a desafíos contemporáneos, incluyendo la interculturalidad, el bienestar estudiantil y la integración de habilidades blandas para la empleabilidad de los graduados. Se presta una atención significativa al papel de la universidad en la respuesta a crisis sociales, documentando la solidaridad institucional, la ayuda humanitaria y la defensa de la dignidad a través de testimonios visuales y narrativos. Además, la investigación indaga en la dimensión ambiental de la gestión universitaria, promoviendo la sostenibilidad mediante sistemas de gestión energética y de residuos fundamentados en principios éticos y filosóficos. Finalmente, el trabajo emplea enfoques creativos, dialógicos e interdisciplinarios—a menudo contrastando figuras históricas y culturales con el pensamiento salesiano—para examinar temas complejos como la fe, la ciencia, el asociacionismo juvenil y el impacto de los ecosistemas digitales en la salud mental y la participación social.
Temas Clave:
La producción investigativa se centra en la intersección entre la gestión de la educación superior, la transformación digital y la responsabilidad social dentro del marco educativo salesiano. Un tema central es la implementación estratégica de la transformación digital en las universidades, utilizando la Gestión de Procesos de Negocio (BPM) y metodologías colaborativas para mejorar la eficiencia institucional y la calidad académica. Paralelamente a estos avances tecnológicos, el trabajo explora la innovación pedagógica, enfatizando el 'Sistema Preventivo' y su adaptación a desafíos contemporáneos, incluyendo la interculturalidad, el bienestar estudiantil y la integración de habilidades blandas para la empleabilidad de los graduados. Se presta una atención significativa al papel de la universidad en la respuesta a crisis sociales, documentando la solidaridad institucional, la ayuda humanitaria y la defensa de la dignidad a través de testimonios visuales y narrativos. Además, la investigación indaga en la dimensión ambiental de la gestión universitaria, promoviendo la sostenibilidad mediante sistemas de gestión energética y de residuos fundamentados en principios éticos y filosóficos. Finalmente, el trabajo emplea enfoques creativos, dialógicos e interdisciplinarios—a menudo contrastando figuras históricas y culturales con el pensamiento salesiano—para examinar temas complejos como la fe, la ciencia, el asociacionismo juvenil y el impacto de los ecosistemas digitales en la salud mental y la participación social.
Temas Clave:
- Transformación digital en educación superior
- Gestión de Procesos de Negocio (BPM)
- Modelos pedagógicos salesianos y sistemas preventivos
- Responsabilidad social universitaria y vinculación comunitaria
- Sostenibilidad y gestión ambiental en instituciones
- Bienestar estudiantil, habilidades blandas y empleabilidad
- Diálogo interdisciplinario entre artes, ciencias y filosofía
Experiencia relacionada con los ODS de las Naciones Unidas
En 2015, los estados miembros de las Naciones Unidas acordaron 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) para erradicar la pobreza, proteger el planeta y garantizar la prosperidad para todos. El trabajo de esta persona contribuye al logro de los siguientes ODS:
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ODS 3: Salud y bienestar -
ODS 4: Educación de calidad -
ODS 7: Energía asequible y no contaminante -
ODS 8: Trabajo decente y crecimiento económico -
ODS 12: Producción y consumo responsables -
ODS 13: Acción por el clima -
ODS 16: Paz, justicia e instituciones sólidas
Huella digital
Profundizar en los temas de investigación en los que Juan Alcides Cardenas Tapia está activo. Estas etiquetas de temas provienen de las obras de esta persona. Juntos, forma una huella digital única.
- 1 Perfiles similares
Colaboraciones y áreas de investigación principales de los últimos cinco años
Colaboración externa reciente a nivel de país/territorio. Para consultar los detalles, haga clic en los puntos o
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Estrategias Innovadoras en Educación, Equidad y Comercio para Construir una Economía Orientada a la Felicidad y el Bienestar Social
Guevara Segarra, M. F. (Investigador principal), Perez Torres, J. A. (Investigador Secundario), Tobar Pesantez, L. B. (Investigador Secundario), Cardenas Tapia, J. A. (Investigador Secundario), Guevara Segarra, M. G. (Investigador Secundario) & Gomez Calle, A. F. (Estudiante Investigador)
29/09/25 → …
Proyecto: Investigación y Desarrollo
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Intervención en la Comunidad Académica y Empresarial para Determinar la Percepción del Desarrollo de Competencias Holísticas en el Proceso Educativo
Garcia Garcia, C. L. (Investigador principal), Cardenas Tapia, J. A. (Investigador Secundario) & Moya Loaiza, D. P. (Investigador Secundario)
19/01/23 → …
Proyecto: Investigación y Desarrollo
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Perspectivas de los docentes y estudiantes de la UPS acerca de la pandemia por COVID-19 en la educación telemática
Robles Bykbaev, V. E. (Investigador Secundario), Ingavelez Guerra, P. C. (Investigador Secundario), Pesantez Aviles, L. F. (Investigador Secundario), Moscoso Merchan, V. F. (Investigador Secundario), Farfan Pacheco, P. C. (Investigador Secundario), Cardenas Tapia, J. A. (Investigador principal), Salgado Guerrero, J. P. (Investigador Secundario), Robles Bykbaev, Z. Y. (Investigador Secundario) & Flores Ortiz, A. C. (Investigador Secundario)
4/03/21 → 4/03/22
Proyecto: Investigación y Desarrollo
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A Formal Document Approval Workflow for Business Process in Higher Education Institutions
Velásquez Angamarca, V., Arce Cuesta, D., Oyola Flores, C., García Pesántez, A., Pesántez Avilés, F. & Cárdenas Tapia, J., 2026, Proceedings of 19th Iberian Conference on Information Systems and Technologies, CISTI 2024 - Volume 2. Rocha, A., García Peñalvo, F. J., Gonçalves, R., García-Holgado, A. & Moreira, F. (eds.). Springer Science and Business Media Deutschland GmbH, p. 74-83 10 p. (Lecture Notes in Networks and Systems; vol. 1747 LNNS).Producción científica: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Contribución de conferencia › revisión exhaustiva
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Don Bosco Dialoga con las Artes y las Ciencias Volumen V (Coordinación)
Cardenas Tapia, J. A., Pesantez Aviles, L. F. & Torres Toukoumidis, A. L., 1 ene 2026, Editorial Universitaria Abya-Yala. 100 p.Producción científica: Informe/libro › Libro
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Exploring Design Thinking as a Strategy for Business Process Analysis in Higher Education Institutions
Yunga Barros, M., Arce Cuesta, D., Pacheco Tobar, F., Pesántez Avilés, F. & Cárdenas Tapia, J., 2026, Proceedings of 19th Iberian Conference on Information Systems and Technologies, CISTI 2024 - Volume 2. Rocha, A., García Peñalvo, F. J., Gonçalves, R., García-Holgado, A. & Moreira, F. (eds.). Springer Science and Business Media Deutschland GmbH, p. 206-217 12 p. (Lecture Notes in Networks and Systems; vol. 1747 LNNS).Producción científica: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Contribución de conferencia › revisión exhaustiva
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Exploring Interaction Challenges Between Business Process Management and IT Management
Flores Vega, A., Arce Cuesta, D., Pesántez Avilés, F. & Cárdenas Tapia, J., 2026, Proceedings of 19th Iberian Conference on Information Systems and Technologies, CISTI 2024 - Volume 2. Rocha, A., García Peñalvo, F. J., Gonçalves, R., García-Holgado, A. & Moreira, F. (eds.). Springer Science and Business Media Deutschland GmbH, p. 218-228 11 p. (Lecture Notes in Networks and Systems; vol. 1747 LNNS).Producción científica: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Contribución de conferencia › revisión exhaustiva
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Innovación Pedagógica en la Educación Superior mediante Aprendizaje Basado en la Investigación para la Evaluación de Trabajos de Fin de Carrera
Inga Ortega, E. M., Martínez Paredes, M. M. & Cardenas Tapia, J. A., 1 may 2026, Educar con el corazón Pedagogías salesianas en el siglo XXI. Ediciones OCTAEDRO, S.L., 28 p.Producción científica: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Capítulo