Investigaciones recientes:
El conjunto de trabajos integra educación, tecnología y ciencias sociales para comprender cómo la educación superior, el desarrollo de la juventud y la transformación digital interaccionan con los sistemas sociales en América Latina. Las publicaciones emplean encuestas institucionales, revisiones de literatura, estudios de caso y enfoques mixtos para diagnosticar brechas de competencias (especialmente habilidades blandas y alfabetización en salud), evaluar prácticas curriculares y de gobernanza, y explorar el papel de herramientas digitales (gamificación, XR, analítica de aprendizaje) en la pedagógica y el cambio organizacional. Varias contribuciones abordan el proyecto educativo salesiano y las asociaciones universitarias como ecologías vivas para la pedagogía preventiva, la interculturalidad, el vínculo social y el impacto comunitario, mientras otras cartografían la gestión ambiental, la educación en neurología y la salud mental (ansiedad ante exámenes, depresión juvenil) en contextos latinoamericanos. En conjunto, la investigación destaca: (1) la necesidad de curricula basadas en competencias que incorporen habilidades blandas y alfabetización en salud; (2) la efectividad de la transformación digital y la BPM como conductores de reforma organizacional y educativa; (3) la importancia de una pedagogía preventiva e inclusiva alineada con valores salesianos; y (4) el papel de la participación de actores (estudiantes, familias, personal) en el desarrollo institucional sostenible. Impacto: marcos accionables para diseño curricular, prácticas ambientales y de gobernanza, y estrategias para mejorar la empleabilidad, el bienestar y el acceso equitativo a la educación superior en la región.