Investigaciones recientes:
A lo largo de varias publicaciones, la investigadora se centra en educación, pedagogía, inclusión y gobernanza de los sistemas educativos, con un fuerte énfasis en la tradición educativa salesiana, el rigor metodológico en la práctica investigadora y las implicaciones socioculturales de políticas y prácticas. El conjunto de trabajos analiza cómo la práctica del docente favorece la inclusión o la exclusión, la aplicación del Sistema Preventivo de Don Bosco en la educación superior y el papel de la gestión educativa para transformar las instituciones hacia una gobernanza ética, participativa y orientada a la calidad. También aborda las influencias neoliberales en las políticas, la evolución de metodologías de investigación educativa (incluidas aproximaciones etnográficas y de investigación-acción) y las dinámicas socioculturales más amplias que afectan a la juventud, la inclusión y contextos de crisis. La narrativa integrada demuestra una transición metodológica hacia indagación cualitativa, basada en la práctica, que sitúa a los docentes como investigadores y destaca la función social de la escuela en contextos ecuatorianos y salesianos, contribuyendo a la crítica de políticas, a la reforma de la formación docente y a prácticas educativas inclusivas en tiempos de upheaval.

Temas Clave:

• Educación, Pedagogía, Formación de Docentes & Inclusión
• Investigación, Métodos, Medición, Bibliometría & Práctica Académica
• Gobernanza, Ley, Políticas, Ética & Regulación
• Tecnologías Educativas, Gamificación, XR & Analítica del Aprendizaje
• Ciencias Sociales, Medios, Comunicación Política & Desinformación