Investigaciones recientes:
El conjunto de trabajos converge en la aplicación de métodos interdisciplinarios a la ingeniería, la educación y la gestión, con un foco unificado en cómo el contexto y la práctica configuran el aprendizaje, el diseño y la seguridad. A lo largo de los temas, los resúmenes destacan un énfasis metodológico en diseño y evaluación aplicados: desde la gestión de la educación superior y la pedagogía inclusiva en contextos latinoamericanos, hasta diseños estructurales y geotécnicos ante sismos, y la enseñanza de la ingeniería que integra álgebra y matemáticas con aplicaciones reales en agricultura y docencia en tiempos de pandemia. Los hallazgos clave incluyen: evaluar y guiar la gestión universitaria mediante práctica reflexiva alineada con dimensiones éticas, pedagógicas y de bienestar; validar diseños estructurales y la interacción suelo–estructura frente a códigos y criterios de desempeño; usar herramientas computacionales (STAAD.Pro, NEC, AISC) para garantizar seguridad y cumplimiento; e innovar prácticas docentes (aula invertida, Moodle) y contenidos curriculares (álgebra matricial en contextos agrícolas) para conectar teoría y práctica. El impacto se expresa en avanzar metodologías sensibles al contexto y basadas en la práctica que mejoran resultados educativos, la seguridad estructural y la preparación en ingeniería, enfatizando la inclusión, la resiliencia y el uso de tecnología en procesos de diseño y enseñanza.