Alberto Rusbel Duchi Bastidas

Investigaciones recientes:
La investigación se centra en el avance de la educación inclusiva para personas con discapacidad, particularmente aquellas con multidiscapacidad, tanto en entornos de educación superior como escolares. Al integrar marcos éticos y pedagógicos, como el Sistema Preventivo, el trabajo enfatiza la necesidad de apoyo personalizado, accesibilidad tecnológica y formación docente para garantizar un acceso equitativo. Los estudios exploran la implementación de marcos legales y regulatorios, incluida la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, al tiempo que abordan los desafíos de la insuficiencia de datos en América Latina. Además, la investigación destaca la importancia del compromiso social y los proyectos de vinculación institucional como catalizadores de la transformación social. A través de estudios de caso y análisis sistemáticos, el trabajo proporciona estrategias prácticas para la inclusión en el aula, como la enseñanza especializada de lectura y escritura para estudiantes sordos y ajustes razonables para estudiantes con TDAH, con el objetivo final de fomentar la autonomía, la independencia y una cultura que valore la diversidad.

Temas Clave:

• Educación inclusiva para estudiantes con discapacidad
• Enfoques pedagógicos e inclusión en el aula
• Programas de apoyo personalizado en educación superior
• Marcos legales y regulatorios para la inclusión
• Adaptación tecnológica para la accesibilidad
• Impacto social y vinculación comunitaria en educación superior