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La investigación se centra en la integración de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) avanzadas para mejorar el aprendizaje del idioma inglés y los resultados pedagógicos. Un tema central es el desarrollo de entornos inmersivos, utilizando Realidad Virtual (RV), Inteligencia Artificial (IA) e interfaces hápticas para crear experiencias de aprendizaje dinámicas y multisensoriales. Estos sistemas facilitan la evaluación de la pronunciación en tiempo real, la retroalimentación automatizada y la práctica interactiva de la gramática, aumentando significativamente la motivación y la autonomía del estudiante. Más allá de las tecnologías inmersivas, el trabajo explora la eficacia del aprendizaje móvil (MALL) y las plataformas digitales, comparándolas con métodos tradicionales para optimizar la retroalimentación correctiva y el rendimiento académico. Además, la investigación se extiende a la aplicación de tecnologías de la Industria 4.0, como la Realidad Aumentada (RA) y el IoT, al control de procesos industriales, demostrando la versatilidad de estas herramientas digitales en diversos entornos educativos y técnicos. En general, los hallazgos destacan consistentemente altas tasas de aceptación por parte de los usuarios y mejoras medibles en los resultados de aprendizaje, abogando por la adopción de estrategias impulsadas por la tecnología para modernizar las prácticas educativas.

Temas Clave:

• RV/RA inmersiva para el aprendizaje de idiomas
• Evaluación de pronunciación y gramática basada en IA
• Aprendizaje de idiomas asistido por dispositivos móviles (MALL)
• Retroalimentación correctiva y estrategias metacognitivas
• Tecnología educativa y aceptación del usuario
• Industria 4.0 e IoT en la educación técnica