Perfil personal
Intereses de la investigación
El conjunto de trabajos presenta una visión unificada de la educación, la pedagogía y las prácticas inclusivas en la educación superior, analizadas mediante metodologías cualitativas y revisión reflexiva. A lo largo de estudios sobre lectura, escritura y comunicación a nivel universitario, la investigadora examina cómo el pensamiento crítico, el juicio reflexivo y los contextos socioculturales configuran la producción de conocimiento, la identidad y la ciudadanía democrática. Las investigaciones destacan la evaluación formativa, la inclusión social y el desarrollo de habilidades clave (comprensión lectora, competencia comunicativa y prácticas de alfabetización digital) como cimientos para la transformación personal, profesional y social. Se explora el papel de la tecnología educativa (gamificación, XR y analítica de aprendizaje) en relación con el compromiso estudiantil, la comprensión y la educación inclusiva. En conjunto, el trabajo ilumina cómo el apoyo pedagógico, la comprensión intercultural y las consideraciones éticas influyen en la resiliencia, la empatía y la cohesión social en entornos universitarios diversos, con implicaciones para políticas, prácticas e investigación futura en educación y ciencias sociales.
Temas Clave:
- Educación, Pedagogía, Formación docente e Inclusión
- Tecnología Educativa, Gamificación, XR y Analítica de Aprendizaje
- Métodos de Investigación, Medición, Bibliometría y Práctica Académica
- Ciencias Sociales, Medios, Comunicación Política y Desinformación
Experiencia relacionada con los ODS de las Naciones Unidas
En 2015, los estados miembros de las Naciones Unidas acordaron 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) para erradicar la pobreza, proteger el planeta y garantizar la prosperidad para todos. El trabajo de esta persona contribuye al logro de los siguientes ODS:
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ODS 3: Salud y bienestar -
ODS 4: Educación de calidad -
ODS 6: Agua limpia y saneamiento -
ODS 7: Energía asequible y no contaminante -
ODS 10: Reducción de las desigualdades
Colaboraciones y áreas de investigación principales de los últimos cinco años
Proyectos
- 2 Activo
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Fortalecimiento de la Comunicación Oral y Escrita (COE) en Estudiantes Universitarios: Caso Universidad Politécnica Salesiana
Vivar Hurtado, M. A. (Investigador Secundario), San Martín, B. (Investigador Secundario), Angamarca Loja, B. C. (Investigador Secundario) & Toral Sarmiento, A. D. L. N. (Investigador principal)
30/01/25 → …
Proyecto: Investigación y Desarrollo
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Factores Psicosociales y Aspectos Culturales y Comunicativos para el Diseño de una Estrategia de Apropiación Social del Conocimiento que Fortalezca la Promoción y Prevención de la Salud Mental en Jóvenes Universitarios de Montería, Colombia, y de Cuenca, Ecuador. UPB-UPS
Castillo Astudillo, L. M. (Investigador Secundario) & Toral Sarmiento, A. D. L. N. (Investigador principal)
30/11/23 → …
Proyecto: Investigación y Desarrollo
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Agua y Ambiente en la Educación: Construyendo Una Cultura Ecológica desde la Academia
Toral Sarmiento, A. D. L. N., Portilla Farfan, F. L. & Angamarca Loja, B. C., 31 ene. 2026, En: Ciencia y Tecnología. 49, 49, p. 1-12 12 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo
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Integrating Technological Tools in Oral and Written Communication for Higher Education Through a Systematic Review
Toral, A., De-Santis, A. & Noscué, E., 2026, Communication and Applied Technologies - Proceedings of ICOMTA 2025. López-López, P. C., Vernier, M., Freundt-Thurne, Ú. & Ibáñez, D. B. (eds.). Springer Science and Business Media Deutschland GmbH, p. 153-162 10 p. (Smart Innovation, Systems and Technologies; vol. 458 SIST).Producción científica: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Contribución de conferencia › revisión exhaustiva
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Las Competencias Comunicativas como Herramientas Virtualizadas en la Formación Universitaria
Toral Sarmiento, A. D. L. N., 1 feb. 2026, Pedagogías digitales innovadoras. Editorial Entropia, p. 267-284 18 p.Producción científica: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Capítulo
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El Pensamiento Crítico y Juicio Reflexivo en los Estudiantes Universitarios
Toral Sarmiento, A. D. L. N., 16 sep. 2025, Mujeres, tecnología y sociedad digital: Miradas críticas y Propuestas para el Cambio en la Educación Superior Iberoamericana. Editorial Entropia, p. 207-224 18 p.Producción científica: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Capítulo
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Competencia Intercultural: Una Propuesta de Prácticas Comunicativas Desarrollada por Estudiantes Universitarios
Toral Sarmiento, A. D. L. N., 28 nov. 2024.Producción científica: Contribución a una conferencia › Documento