Proyectos por año
Perfil de la organización
Perfil de la organización
El Grupo de Investigación de Enseñanza-Aprendizaje de Idiomas (GIEAI) se enfoca en la integración de herramientas tecnológicas en el proceso educativo de lenguas extranjeras, respondiendo a las necesidades identificadas en este ámbito. Su misión es dinamizar el uso de estas tecnologías para mejorar la enseñanza y el aprendizaje, beneficiando así a la comunidad educativa. A largo plazo, el grupo aspira a convertirse en un referente en propuestas investigativas que optimicen la enseñanza de idiomas, especialmente en el contexto del Instituto de Idiomas Sede Quito de la Universidad Politécnica Salesiana. En resumen, GIEAI se presenta como una iniciativa comprometida con la innovación educativa y el desarrollo profesional de docentes y estudiantes.
Líneas de investigación:
- Tecnologías de inclusión
- Educación y tecnologías
Coordinador:
Guanuche Alban Adriana Jeanyne ([email protected])
Huella digital
Profundizar en los temas de investigación en los que Grupo de Investigación de Enseñanza-Aprendizaje de Idiomas (GIEAI) está activo. Estas etiquetas de temas provienen de las obras de los integrantes de esta organización. Juntos, forma una huella digital única.
Colaboraciones y áreas de investigación principales de los últimos cinco años
Colaboración externa reciente a nivel de país/territorio. Para consultar los detalles, haga clic en los puntos o
Perfiles
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Análisis y Utilización de Herramientas Tecnológicas para Apoyar el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje del Idioma Inglés
Guzman Jacome, P. A. (Investigador Secundario), Guanuche Alban, A. J. (Investigador principal), Borja Diaz, C. D. L. (Investigador Secundario), Revelo Trujillo, J. E. (Investigador Secundario) & Ramirez Roman, P. A. (Investigador Secundario)
10/06/24 → …
Proyecto: Investigación y Desarrollo
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Uso de las TIC en el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje del Idioma Inglés como Lengua Extranjera – Fase II
Guanuche Alban, A. J. (Investigador principal)
5/11/21 → 22/05/24
Proyecto: Investigación y Desarrollo
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Uso de las TIC en el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje del Idioma Inglés como Lengua Extranjera – Fase I
Guanuche Alban, A. J. (Investigador principal), Cuzco Lugmania, L. G. (Investigador Secundario), Quinata Encarnacion, L. D. R. (Investigador Secundario), Carrion Montalvan, B. K. (Investigador Secundario), Alvarez Pulupa, D. N. (Investigador Secundario) & Chiriboga Tixe, M. D. L. (Investigador Secundario)
13/11/20 → 29/04/21
Proyecto: Investigación y Desarrollo
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Immersive Haptic Technology to Support English Language Learning Based on Metacognitive Strategies
Guanuche, A., Paucar, W., Oñate, W. & Caiza, G., ene. 2025, En: Applied Sciences (Switzerland). 15, 2, 665.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
Acceso abierto -
Design of an Application to Display and Control Industrial Process Variables Using Augmented Reality Devices
Cajas, H., Bermudez, E., Guanuche, A. & Caiza, G., 2024, Proceedings of the International Conference on Computer Science, Electronics and Industrial Engineering (CSEI 2023) - Innovations in Industrial Engineering and Robotics in Industry - Bridging the Gap Between Theory and Practical Application. Garcia, M. V., Gordón-Gallegos, C., Salazar-Ramírez, A. & Nuñez, C. (eds.). Springer Science and Business Media Deutschland GmbH, p. 495-506 12 p. (Lecture Notes in Networks and Systems; vol. 797 LNNS).Producción científica: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Contribución de conferencia › revisión exhaustiva
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English Language Teaching Through the Use of Immersive Environments Supported by Virtual Reality
Guanuche, A., Molina, J. C., Oñate, W. & Caiza, G., 2024, Systems, Smart Technologies and Innovation for Society - Proceedings of CITIS 2023. Salgado-Guerrero, J. P., Vega-Carrillo, H. R., García-Fernández, G. & Robles-Bykbaev, V. (eds.). Springer Science and Business Media Deutschland GmbH, p. 126-136 11 p. (Lecture Notes in Networks and Systems; vol. 871 LNNS).Producción científica: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Contribución de conferencia › revisión exhaustiva
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