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Perfil de la organización
Perfil de la organización
El Grupo de Investigación de Enseñanza-Aprendizaje de Idiomas (GIEAI) se enfoca en la integración de herramientas tecnológicas en el proceso educativo de lenguas extranjeras, respondiendo a las necesidades identificadas en este ámbito. Su misión es dinamizar el uso de estas tecnologías para mejorar la enseñanza y el aprendizaje, beneficiando así a la comunidad educativa. A largo plazo, el grupo aspira a convertirse en un referente en propuestas investigativas que optimicen la enseñanza de idiomas, especialmente en el contexto del Instituto de Idiomas Sede Quito de la Universidad Politécnica Salesiana. En resumen, GIEAI se presenta como una iniciativa comprometida con la innovación educativa y el desarrollo profesional de docentes y estudiantes.
Coordinador:
Guanuche Alban Adriana Jeanyne ([email protected])
Objetivos de desarrollo sostenible de las Naciones Unidas
En 2015, los estados miembros de las Naciones Unidas acordaron 17 Objetivos de desarrollo sostenible (ODS) globales para erradicar la pobreza, proteger el planeta y garantizar la prosperidad para todos. Nuestro trabajo contribuye al logro de los siguientes ODS:
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ODS 7: Energía asequible y no contaminante
Huella digital
Profundizar en los temas de investigación en los que Grupo de Investigación de Enseñanza-Aprendizaje de Idiomas (GIEAI) está activo. Estas etiquetas de temas provienen de las obras de los integrantes de esta organización. Juntos, forma una huella digital única.
Colaboraciones y áreas de investigación principales de los últimos cinco años
Colaboración externa reciente a nivel de país/territorio. Para consultar los detalles, haga clic en los puntos o
Perfiles
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Metodologías educativas de potenciación del aprendizaje y del pensamiento crítico-creativo con recursos de Inteligencia Artificial
Bolaños Vivas, R. F. (Investigador principal) & Guanuche Alban, A. J. (Investigador Secundario)
26/01/26 → …
Proyecto: Investigación y Desarrollo
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Análisis y utilización de herramientas tecnológicas para apoyar el proceso de enseñanza-aprendizaje del idioma inglés
Guzman Jacome, P. A. (Investigador Secundario), Guanuche Alban, A. J. (Investigador principal), Borja Diaz, C. D. L. (Investigador Secundario), Revelo Trujillo, J. E. (Investigador Secundario) & Ramirez Roman, P. A. (Investigador Secundario)
10/06/24 → …
Proyecto: Investigación y Desarrollo
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Uso de las TIC en el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje del Idioma Inglés como Lengua Extranjera (Fase 2)
Guanuche Alban, A. J. (Investigador principal)
5/11/21 → 22/05/24
Proyecto: Investigación y Desarrollo
Producción científica
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Detection of Mobile Phone Use While Driving Supported by Artificial Intelligence
Caiza, G., Guanuche, A. & Villafuerte, C., ene 2026, En: Applied Sciences (Switzerland). 16, 2, 675.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
Acceso abierto -
Análisis Crítico del Currículo y la Práctica Docente desde la Enseñanza del Inglés en Ecuador
Maldonado Marín, D. O., Criollo-Ñato, A. E., Ramirez Roman, P. A. & Revelo Trujillo, J. E., 19 jun 2025, En: Revista Multidisciplinaria Perspectivas Investigativas. 5, 5, p. 2773-7411 4639 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo
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Immersive Haptic Technology to Support English Language Learning Based on Metacognitive Strategies
Guanuche, A., Paucar, W., Oñate, W. & Caiza, G., ene 2025, En: Applied Sciences (Switzerland). 15, 2, 665.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
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