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Perfil de la organización
Perfil de la organización
El Grupo de Investigación Ciencias Cognitivas: Mente y Cerebro (GICCG) tiene como misión establecer relaciones causales entre el cerebro y la mente, enfatizando que los procesos mentales dependen de la estructura cerebral. Su objetivo es comprender el aprendizaje y su transformación a través de conexiones cerebro-neurales, utilizando simulaciones computacionales y datos de investigación empírica neurológica. La visión del grupo se centra en la creación de un espacio interdisciplinario que integre el estudio del cerebro y las ciencias cognitivas, con el fin de aplicarlo en el ámbito educativo, fundamentando así una teoría del aprendizaje basada en la evolución cerebral y el desarrollo individual.
Líneas de investigación:
- Epistemología y fundamentos científicos del conocimiento
- Neurociencia y aprendizaje
- Psicología de la educación y procesos cognitivos
Coordinador:
Sanmartin Garcia Romulo Ignacio ([email protected])
Objetivos de desarrollo sostenible de las Naciones Unidas
En 2015, los estados miembros de las Naciones Unidas acordaron 17 Objetivos de desarrollo sostenible (ODS) globales para erradicar la pobreza, proteger el planeta y garantizar la prosperidad para todos. Nuestro trabajo contribuye al logro de los siguientes ODS:
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ODS 3: Salud y bienestar
Huella digital
Profundizar en los temas de investigación en los que Grupo de Investigación Ciencias Cognitivas: Mente y Cerebro (GICCG) está activo. Estas etiquetas de temas provienen de las obras de los integrantes de esta organización. Juntos, forma una huella digital única.
Colaboraciones y áreas de investigación principales de los últimos cinco años
Colaboración externa reciente a nivel de país/territorio. Para consultar los detalles, haga clic en los puntos o
Perfiles
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Aplicación de la Psicología Jurídica y Forense en la Identificación de Perfiles de Agresores en Delitos Contra la Integridad Sexual
Baquero Adriano, J. L. (Investigador Secundario), Morales Fonseca, C. F. (Investigador principal), Jimenez Castro, C. J. (Estudiante Investigador), Aguirre Custode, D. T. (Estudiante Investigador) & Garay Montenegro, A. G. (Asistente de Investigación)
28/10/25 → …
Proyecto: Investigación y Desarrollo
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Neuroeducación, Aprendizaje y Bienestar en la Primera Infancia
Montenegro Guevara, L. E. (Investigador principal), Aguagallo Gualan, N. A. (Estudiante Investigador), Pasquel Santiana, I. A. (Estudiante Investigador) & Pilaluisa Coronel, M. J. (Estudiante Investigador)
12/04/24 → …
Proyecto: Investigación y Desarrollo
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Evaluación de las emociones considerando procesos cognitivos implicados en las expresiones faciales (Fase 2)
Romero Cruz, J. C. (Investigador principal)
30/01/24 → …
Proyecto: Investigación y Desarrollo
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Child development in the post-pandemic era An approach based on core functions
Título traducido de la contribución :Desarrollo infantil postpandemia Abordaje desde las funciones básicas Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
Acceso abierto -
Construcción de la Resiliencia en Adolescentes Vulnerables: Análisis Cualitativo De Historias de Vida de Adolescentes de Quito
Romero Anilema, A. V., Viteri Bazante, F. B., Pazmiño Garcia, R. X. & Dávila Lara, R. R., 1 ene 2026, En: Revista Científica UISRAEL. 13, 13, 26 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo
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Hábitos de Estudio en Estudiantes de Bachillerato
Vaca Estrella, J. E., Morales Fonseca, C. F., López Landázuri, C. D. & Alquinga Collaguazo, N. C., 31 ene 2026, En: Innova Science Journal. 4, 4, p. 105-117 13 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo