Propuesta Curricular para Integrar Actividades Sensoriales con Recursos Caseros en la Formación Docente de Educación Inicial

El objetivo de este estudio fue incorporar actividades sensoriales caseras en el currículo de la asignatura Cátedra Integradora del sexto semestre de la carrera de Educación Inicial en la Universidad Politécnica Salesiana. Se realizó una investigación cualitativa-descriptiva mediante revisión bibliográfica y entrevistas a siete profesionales en educación inicial y desarrollo infantil, utilizando análisis de contenido y triangulación de datos. Los profesionales coincidieron en la importancia de la estimulación sensorial para el desarrollo integral de los niños, recomendando actividades como telas de colores, música y utensilios del hogar. Identificaron desafíos comunes como la falta de tiempo y recursos, pero también observaron cambios positivos en la percepción de la estimulación sensorial. Se concluye que la inclusión de actividades sensoriales caseras en el currículo es práctica y efectiva, mejorando la preparación de futuros docentes y promoviendo un enfoque inclusivo y creativo en la educación infantil.