Los Fundamentos de la Filosofía de la Educación en la Formación de Docentes

Floralba Del Rocio Aguilar Gordon; Javier Collado Ruano.

Los Fundamentos de la Filosofía de la Educación en la Formación de Docentes

Translated title of the contribution: The Foundations of the Philosophy of Education in Teacher Training

Floralba Del Rocio Aguilar Gordon
, Javier Collado Ruano.

Research Group on Philosophy of Education (GIFE)

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter

Abstract

Historically, the philosophy of education has been considered the branch of philosophy that examines the principles and foundations of educational management from a theoretical and practical perspective. In this sense, the philosophy of education constitutes a horizon of pedagogical reflection for understanding the values, ideas, and objectives involved in institutionalized formal education. For this reason, this chapter analyzes the foundations of the philosophy of education and its relationship to teaching practice, highlighting current theoretical trends that address the development of free, critical, and autonomous individuals.

Translated title of the contribution	The Foundations of the Philosophy of Education in Teacher Training
Original language	Spanish (Ecuador)
Title of host publication	Filosofía, ética y educación para la ciudadanía en la era digital
Publisher	Editorial Universitaria Abya-Yala
Pages	79-114
Number of pages	36
ISBN (Print)	978-9942-699-59-6
State	Published - 17 Jul 2025

Keywords

Education
Fundamentals
Philosophy
Teacher training

CACES Knowledge Areas

111A Education

Cite this

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title = "Los Fundamentos de la Filosof{\'i}a de la Educaci{\'o}n en la Formaci{\'o}n de Docentes",

abstract = "Hist{\'o}ricamente, la filosof{\'i}a de la educaci{\'o}n ha sido considerada como la rama de la filosof{\'i}a que examina los principios y fundamentos de la gesti{\'o}n educativa desde una perspectiva te{\'o}rica-pr{\'a}ctica, en tal sentido, la filosof{\'i}a de la educaci{\'o}n constituye un horizonte de reflexi{\'o}n pedag{\'o}gica para la comprensi{\'o}n de los valores, ideas y objetivos implicados en la educaci{\'o}n formal institucionalizada. Por este motivo, el presente cap{\'i}tulo analiza los fundamentos de la filosof{\'i}a de la educaci{\'o}n y su relaci{\'o}n con la pr{\'a}ctica docente, destacando las tendencias te{\'o}ricas actuales que abordan la formaci{\'o}n de individuos libres, cr{\'i}ticos y aut{\'o}nomos.",

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TY - CHAP

T1 - Los Fundamentos de la Filosofía de la Educación en la Formación de Docentes

AU - Aguilar Gordon, Floralba Del Rocio

AU - Collado Ruano., Javier

PY - 2025/7/17

Y1 - 2025/7/17

N2 - Históricamente, la filosofía de la educación ha sido considerada como la rama de la filosofía que examina los principios y fundamentos de la gestión educativa desde una perspectiva teórica-práctica, en tal sentido, la filosofía de la educación constituye un horizonte de reflexión pedagógica para la comprensión de los valores, ideas y objetivos implicados en la educación formal institucionalizada. Por este motivo, el presente capítulo analiza los fundamentos de la filosofía de la educación y su relación con la práctica docente, destacando las tendencias teóricas actuales que abordan la formación de individuos libres, críticos y autónomos.

AB - Históricamente, la filosofía de la educación ha sido considerada como la rama de la filosofía que examina los principios y fundamentos de la gestión educativa desde una perspectiva teórica-práctica, en tal sentido, la filosofía de la educación constituye un horizonte de reflexión pedagógica para la comprensión de los valores, ideas y objetivos implicados en la educación formal institucionalizada. Por este motivo, el presente capítulo analiza los fundamentos de la filosofía de la educación y su relación con la práctica docente, destacando las tendencias teóricas actuales que abordan la formación de individuos libres, críticos y autónomos.

KW - Education

KW - Fundamentals

KW - Philosophy

KW - Teacher training

KW - Education

KW - Fundamentals

KW - Philosophy

KW - Teacher training

UR - https://doi.org/10.17163/abyaups.119.1021

M3 - Capítulo

SN - 978-9942-699-59-6

SP - 79

EP - 114

BT - Filosofía, ética y educación para la ciudadanía en la era digital

PB - Editorial Universitaria Abya-Yala

ER -

Los Fundamentos de la Filosofía de la Educación en la Formación de Docentes

Abstract

Keywords

CACES Knowledge Areas

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