Pueblos Indígenas y Educación Superior en América Latina

Diana Yaneth Avila Camargo; Juan Sebastian Granda Merchan; Maria Sol Villagomez Rodriguez

doi:10.19091/reced.v0i0.727

Pueblos Indígenas y Educación Superior en América Latina

Grupo de Investigación Educación e Interculturalidad (GIEI)

Research output: Article

Abstract

Pueblos indígenas y educación superior en América Latina: estado del arte ResumenEl texto presenta los resultados del estudio de la producción bibliográfica existente en revistas de las bases de datos Scopus y Web of Science, entre 2007 y 2017, sobre la problemática de los pueblos indígenas y la educación superior. El análisis se realizó utilizando diferentes categorías como acceso, permanencia, pertinencia e impacto. El objetivo del artículo es responder a las inquietudes y preguntas iniciales de la investigación sobre el contexto, los avances, los problemas y los retos de la educación superior indígena a nivel regional, y los problemas de investigación derivados para futuras investigaciones.

Translated title of the contribution	Indigenous Peoples and Higher Education in Latin America
Original language	Spanish (Ecuador)
Pages (from-to)	37-58
Number of pages	22
Journal	Revista De Ciências Da Educação
Volume	20
Issue number	20
DOIs	https://doi.org/10.19091/reced.v0i0.727
Publication status	Published - 21 Jan 2019

Areas de Conocimiento del CACES

111A Educación

Access to Document

10.19091/reced.v0i0.727

Educación y Mujer Indígena: Empoderamiento, Autonomía y Emancipación (Fase 2)
Granda Merchan, J. S. (Investigador Secundario), Villagomez Rodriguez, M. S. (Investigador principal), Avila Camargo, D. Y. (Investigador Secundario) & Iza Remache, R. A. (Investigador Secundario)
22/01/18 → 30/12/19
Project: Investigación y Desarrollo

Cite this

@article{182a3ef7143b44d1abba9bc62e6bdfcf,

title = "Pueblos Ind{\'i}genas y Educaci{\'o}n Superior en Am{\'e}rica Latina",

abstract = "Pueblos ind{\'i}genas y educaci{\'o}n superior en Am{\'e}rica Latina: estado del arte ResumenEl texto presenta los resultados del estudio de la producci{\'o}n bibliogr{\'a}fica existente en revistas de las bases de datos Scopus y Web of Science, entre 2007 y 2017, sobre la problem{\'a}tica de los pueblos ind{\'i}genas y la educaci{\'o}n superior. El an{\'a}lisis se realiz{\'o} utilizando diferentes categor{\'i}as como acceso, permanencia, pertinencia e impacto. El objetivo del art{\'i}culo es responder a las inquietudes y preguntas iniciales de la investigaci{\'o}n sobre el contexto, los avances, los problemas y los retos de la educaci{\'o}n superior ind{\'i}gena a nivel regional, y los problemas de investigaci{\'o}n derivados para futuras investigaciones.",

keywords = "Higher education, Indigenous peoples, Latin America, Higher education, Indigenous peoples, Latin America",

author = "\{Avila Camargo\}, \{Diana Yaneth\} and \{Granda Merchan\}, \{Juan Sebastian\} and \{Villagomez Rodriguez\}, \{Maria Sol\}",

year = "2019",

month = jan,

day = "21",

doi = "10.19091/reced.v0i0.727",

language = "Espa{\~n}ol (Ecuador)",

volume = "20",

pages = "37--58",

journal = "Revista De Ci{\^e}ncias Da Educa{\c c}{\~a}o",

issn = "1518-7039",

number = "20",

}

TY - JOUR

T1 - Pueblos Indígenas y Educación Superior en América Latina

AU - Avila Camargo, Diana Yaneth

AU - Granda Merchan, Juan Sebastian

AU - Villagomez Rodriguez, Maria Sol

PY - 2019/1/21

Y1 - 2019/1/21

N2 - Pueblos indígenas y educación superior en América Latina: estado del arte ResumenEl texto presenta los resultados del estudio de la producción bibliográfica existente en revistas de las bases de datos Scopus y Web of Science, entre 2007 y 2017, sobre la problemática de los pueblos indígenas y la educación superior. El análisis se realizó utilizando diferentes categorías como acceso, permanencia, pertinencia e impacto. El objetivo del artículo es responder a las inquietudes y preguntas iniciales de la investigación sobre el contexto, los avances, los problemas y los retos de la educación superior indígena a nivel regional, y los problemas de investigación derivados para futuras investigaciones.

AB - Pueblos indígenas y educación superior en América Latina: estado del arte ResumenEl texto presenta los resultados del estudio de la producción bibliográfica existente en revistas de las bases de datos Scopus y Web of Science, entre 2007 y 2017, sobre la problemática de los pueblos indígenas y la educación superior. El análisis se realizó utilizando diferentes categorías como acceso, permanencia, pertinencia e impacto. El objetivo del artículo es responder a las inquietudes y preguntas iniciales de la investigación sobre el contexto, los avances, los problemas y los retos de la educación superior indígena a nivel regional, y los problemas de investigación derivados para futuras investigaciones.

KW - Higher education

KW - Indigenous peoples

KW - Latin America

KW - Higher education

KW - Indigenous peoples

KW - Latin America

U2 - 10.19091/reced.v0i0.727

DO - 10.19091/reced.v0i0.727

M3 - Artículo

SN - 1518-7039

VL - 20

SP - 37

EP - 58

JO - Revista De Ciências Da Educação

JF - Revista De Ciências Da Educação

IS - 20

ER -

Pueblos Indígenas y Educación Superior en América Latina

Abstract

Areas de Conocimiento del CACES

Access to Document

Fingerprint

Projects

Educación y Mujer Indígena: Empoderamiento, Autonomía y Emancipación (Fase 2)

Cite this