En Torno a la Organización Escolar para la Educación Inicial

Pedro Luis Gonzalez Rivera

En Torno a la Organización Escolar para la Educación Inicial

Translated title of the contribution: Regarding the School Organization for Early Education

Pedro Luis Gonzalez Rivera

Research Group on Scientific Education and Information (GIEDIC)

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter

Abstract

The study of school organization in early education centers constitutes a central aspect in the structuring of educational processes. With the aim of explaining the main factors in the functioning of early childhood institutions, the characteristics of this organization in educational centers, the daily schedule from the angle of time organization, the methodological strategies for school adaptation and the transition to high school are discussed.

Translated title of the contribution	Regarding the School Organization for Early Education
Original language	Spanish (Ecuador)
Title of host publication	Educación inicial. Metodología y ambientes de aprendizaje
Publisher	Editorial Universitaria Abya-Yala
Pages	40-63
Number of pages	24
ISBN (Print)	978-9978-10-956-4
State	Published - 29 Aug 2024

Keywords

Education
Theoretical
Learning
Initial
Methodology

CACES Knowledge Areas

111A Education

Cite this

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title = "En Torno a la Organizaci{\'o}n Escolar para la Educaci{\'o}n Inicial",

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TY - CHAP

T1 - En Torno a la Organización Escolar para la Educación Inicial

AU - Gonzalez Rivera, Pedro Luis

PY - 2024/8/29

Y1 - 2024/8/29

N2 - El estudio de la organización escolar en los centros de educación inicial constituye un aspecto central en la estructuración de los procesos educativos. Con el objetivo de explicar los factores principales del funcionamiento de las instituciones de la primera infancia, se particulariza en las características de esa organización en los centros educativos, la jornada diaria desde el ángulo de la organización del tiempo, las estrategias metodológicas para adaptación escolar y la transición a preparatoria.

AB - El estudio de la organización escolar en los centros de educación inicial constituye un aspecto central en la estructuración de los procesos educativos. Con el objetivo de explicar los factores principales del funcionamiento de las instituciones de la primera infancia, se particulariza en las características de esa organización en los centros educativos, la jornada diaria desde el ángulo de la organización del tiempo, las estrategias metodológicas para adaptación escolar y la transición a preparatoria.

KW - Education

KW - Theoretical

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KW - Education

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M3 - Capítulo

SN - 978-9978-10-956-4

SP - 40

EP - 63

BT - Educación inicial. Metodología y ambientes de aprendizaje

PB - Editorial Universitaria Abya-Yala

ER -