Abstract
La Educación Intercultural Bilingüe emerge en la década de 1940, cuando se crearon las Escuelas Clandestinas de Cayambe, impulsadas por la líder kichwa Dolores Cacuango y la Federación Ecuatoriana de Indios. Tras un largo proceso de lucha, fue reconocida por el Estado en 1988 y ha tenido grandes avances en la formación docente, la construcción curricular y la producción de recursos educativos. Actualmente, los principales desafíos pasan por la autonomía para definir su propia educación, la formación de docentes de diversas nacionalidades y la presencia en áreas urbanas.
| Translated title of the contribution | In Search of Autonomy: Trajectory, Current Situation, and Challenges of Bilingual Intercultural Education in Ecuador |
|---|---|
| Original language | Spanish (Ecuador) |
| State | Published - 1 Mar 2025 |
Keywords
- Bilingual intercultural education (eib).
- Ecuador
- Latin America
CACES Knowledge Areas
- 111A Education
Cite this
- APA
- Author
- BIBTEX
- Harvard
- Standard
- RIS
- Vancouver