Autoestima y Conducta Suicida en Adolescentes Escolarizados Quito – Ecuador

Cristhian Fabricio Morales Fonseca; Sara Alexandra Castillo Yanez; María Huilca Ortiz

doi:10.69639/arandu.v12i3.1628

Autoestima y Conducta Suicida en Adolescentes Escolarizados Quito – Ecuador

Translated title of the contribution: Self-esteem and Suicidal Behavior in School Adolescents Quito – Ecuador

Research output: Contribution to journal › Article

Abstract

The aim of this study was to identify the prevalence of suicidal risk and self-esteem levels among high school students from a private institution in Quito, and to analyze the relationship between both variables. A total of 115 adolescents aged 15 to 18 participated in a quantitative, non-experimental, descriptive, and correlational cross-sectional design. Data were collected using the Rosenberg Self-Esteem Scale and Plutchik’s Suicide Risk Scale. Findings showed that 8% of students presented suicidal risk, while most reported medium or high self-esteem. Spearman’s correlation revealed a negative association between self-esteem and suicidal risk. The results suggest that fostering self-esteem plays a protective role in adolescent suicide prevention, highlighting the importance of early detection and psycho-emotional support within the school context.

Translated title of the contribution	Self-esteem and Suicidal Behavior in School Adolescents Quito – Ecuador
Original language	Spanish (Ecuador)
Pages (from-to)	1-13
Number of pages	13
Journal	Arandu-UTIC
Volume	12
Issue number	12
DOIs	https://doi.org/10.69639/arandu.v12i3.1628
State	Published - 21 Oct 2025

UN SDGs

This output contributes to the following UN Sustainable Development Goals (SDGs)

SDG 3 Good Health and Well-being

Keywords

Adolescence
Self-esteem
Suicide

CACES Knowledge Areas

313A Psychology

Access to Document

10.69639/arandu.v12i3.1628

Cite this

@article{5e874ab4480a480d9ea491b4349ee0f9,

title = "Autoestima y Conducta Suicida en Adolescentes Escolarizados Quito – Ecuador",

abstract = "El estudio tuvo como objetivo identificar la frecuencia del riesgo suicida y los niveles de autoestima en estudiantes de bachillerato de una instituci{\'o}n privada de Quito, as{\'i} como analizar la relaci{\'o}n entre ambas variables. Se trabaj{\'o} con 115 adolescentes de 15 a 18 a{\~n}os bajo un enfoque cuantitativo, dise{\~n}o no experimental, descriptivo y correlacional. Se aplicaron la Escala de Autoestima de Rosenberg y la Escala de Riesgo de Suicidio de Plutchik. Los resultados evidenciaron que el 8\% de los participantes present{\'o} riesgo suicida, mientras que la mayor{\'i}a mostr{\'o} autoestima media o alta. El an{\'a}lisis de Spearman revel{\'o} una correlaci{\'o}n negativa entre autoestima y riesgo suicida. Se concluye que fortalecer la autoestima cumple un rol protector en la prevenci{\'o}n del suicidio adolescente, destacando la necesidad de detecci{\'o}n temprana y apoyo psicoemocional en el {\'a}mbito escolar.",

keywords = "Adolescence, Self-esteem, Suicide, Adolescence, Self-esteem, Suicide",

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year = "2025",

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TY - JOUR

T1 - Autoestima y Conducta Suicida en Adolescentes Escolarizados Quito – Ecuador

AU - Morales Fonseca, Cristhian Fabricio

AU - Castillo Yanez, Sara Alexandra

AU - Huilca Ortiz, María

PY - 2025/10/21

Y1 - 2025/10/21

N2 - El estudio tuvo como objetivo identificar la frecuencia del riesgo suicida y los niveles de autoestima en estudiantes de bachillerato de una institución privada de Quito, así como analizar la relación entre ambas variables. Se trabajó con 115 adolescentes de 15 a 18 años bajo un enfoque cuantitativo, diseño no experimental, descriptivo y correlacional. Se aplicaron la Escala de Autoestima de Rosenberg y la Escala de Riesgo de Suicidio de Plutchik. Los resultados evidenciaron que el 8% de los participantes presentó riesgo suicida, mientras que la mayoría mostró autoestima media o alta. El análisis de Spearman reveló una correlación negativa entre autoestima y riesgo suicida. Se concluye que fortalecer la autoestima cumple un rol protector en la prevención del suicidio adolescente, destacando la necesidad de detección temprana y apoyo psicoemocional en el ámbito escolar.

AB - El estudio tuvo como objetivo identificar la frecuencia del riesgo suicida y los niveles de autoestima en estudiantes de bachillerato de una institución privada de Quito, así como analizar la relación entre ambas variables. Se trabajó con 115 adolescentes de 15 a 18 años bajo un enfoque cuantitativo, diseño no experimental, descriptivo y correlacional. Se aplicaron la Escala de Autoestima de Rosenberg y la Escala de Riesgo de Suicidio de Plutchik. Los resultados evidenciaron que el 8% de los participantes presentó riesgo suicida, mientras que la mayoría mostró autoestima media o alta. El análisis de Spearman reveló una correlación negativa entre autoestima y riesgo suicida. Se concluye que fortalecer la autoestima cumple un rol protector en la prevención del suicidio adolescente, destacando la necesidad de detección temprana y apoyo psicoemocional en el ámbito escolar.

KW - Adolescence

KW - Self-esteem

KW - Suicide

KW - Adolescence

KW - Self-esteem

KW - Suicide

UR - https://www.uticvirtual.edu.py/revista.ojs/index.php/revistas/article/view/1628

U2 - 10.69639/arandu.v12i3.1628

DO - 10.69639/arandu.v12i3.1628

M3 - Artículo

SN - 2409-2401

VL - 12

SP - 1

EP - 13

JO - Arandu-UTIC

JF - Arandu-UTIC

IS - 12

ER -

Autoestima y Conducta Suicida en Adolescentes Escolarizados Quito – Ecuador

Abstract

UN SDGs

Keywords

CACES Knowledge Areas

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