Necesidades y Expectativas de los Jóvenes en Situación de Vulnerabilidad del Sur de Quito, en Relación a su Inclusión Social y Laboral

Este proyecto de investigación fue solicitado por el Taller Escuela San Patricio (TESPA) a la Universidad Politécnica Salesiana con el fin de abordar la problemática de la deserción escolar y la exclusión social y laboral que afecta a adolescentes y jóvenes en situación de vulnerabilidad en Ecuador. El contexto se centra en jóvenes que han abandonado la educación formal, a menudo provenientes de entornos de calle o con bajos recursos, lo que dificulta su inserción productiva en la sociedad. El objetivo principal es identificar sus necesidades y expectativas específicas en materia de inclusión social y laboral para fundamentar la implementación de un proceso de intervención psicosocial efectivo. La metodología empleada es mixta, combinando técnicas cualitativas como entrevistas y grupos focales, con técnicas cuantitativas como encuestas. Se busca proporcionar oportunidades óptimas de capacitación técnica y artesanal, como las ofrecidas por TESPA, para reducir la pobreza y la exclusión, sentando las bases para una formación permanente de calidad en la sociedad del conocimiento. Objetivo: Conocer las necesidades y expectativas de los jóvenes en relación a la inclusión social y laboral, específicamente aquellos en situación de vulnerabilidad que han desertado del sistema educativo. Líneas de investigación: Trabajo, consumo y psicología