Pedagogía Crítica Latinoamericana y Ecuatoriana desde un Enfoque Transdisciplinario: Retos y Posibilidades para la Educación del Siglo XXI (PECRILAEC)

El proyecto PECRILAEC aborda la necesidad de transformar las prácticas educativas en la Universidad Politécnica Salesiana y en el contexto latinoamericano, cuestionando el modelo pedagógico 'bancario' y eurocéntrico heredado de la época colonial. A través de un enfoque transdisciplinario y cualitativo, la investigación examina las contribuciones de pensadores críticos como Paulo Freire, Simón Rodríguez y Catherine Walsh, entre otros, para proponer una educación liberadora que fomente la autonomía y la conciencia social. El estudio se centra en diagnosticar la realidad socioeducativa actual y en desarrollar nuevas metodologías que integren la diversidad cultural y el diálogo de saberes. Al fomentar una pedagogía de la esperanza, el proyecto busca empoderar a los estudiantes y docentes como agentes activos capaces de transformar su realidad política y social. Como resultado, el proyecto ha generado publicaciones científicas y modelos de retroalimentación curricular, consolidándose como un referente en políticas educativas y formación docente. La investigación subraya la importancia de la ética ecológica y la interculturalidad, promoviendo espacios de reflexión que trascienden las disciplinas tradicionales para construir una sociedad más justa y equitativa. Objetivo: Analizar la pedagogía crítica latinoamericana y ecuatoriana desde un enfoque transdisciplinario para responder a los retos educativos del siglo XXI. El proyecto busca superar modelos eurocéntricos mediante una praxis emancipadora y transformadora. Líneas de investigación: Políticas educativas y formación docente