Intervención en la Comunidad Académica y Empresarial para Determinar la Percepción del Desarrollo de Competencias Holísticas en el Proceso Educativo

Este proyecto de investigación, liderado por la Universidad Politécnica Salesiana, aborda la brecha existente entre las competencias desarrolladas en la educación superior y las demandas del mercado laboral moderno. A través de un enfoque de investigación-acción, el estudio analiza la percepción de estudiantes, docentes y empresarios sobre las habilidades holísticas, tales como liderazgo, comunicación, resolución de problemas y trabajo en equipo. El problema central radica en que, aunque estas competencias son críticas para cargos estratégicos, no existe un consenso sobre cómo enseñarlas o evaluarlas eficazmente en las instituciones educativas. La metodología incluye el uso de métodos inductivos, deductivos, sintéticos y analíticos para diagnosticar la situación actual y proponer estrategias metodológicas robustas. El proyecto busca no solo mejorar la empleabilidad de los graduados, sino también fomentar comunidades inclusivas, integrando a personas con discapacidad. Con una duración de 36 meses, el estudio cuenta con la colaboración de instituciones internacionales y se alinea con los Objetivos de Desarrollo Sostenible, específicamente en educación de calidad. Los resultados esperados incluyen la entrega de una estrategia metodológica validada, publicaciones científicas y la optimización de los procesos formativos para responder a las necesidades reales del entorno empresarial. Objetivo: Diseñar estrategias metodológicas para el desarrollo y evaluación de competencias holísticas en entornos universitarios mediante la investigación-acción. El objetivo es alinear la formación académica con las demandas del sector empresarial y promover la inclusión. Líneas de investigación: Habilidades blandas contextos urbanos y rurales