Project Details
Description
Este proyecto de investigación aborda la brecha existente en la orientación ocupacional para personas con discapacidad visual, un grupo que enfrenta barreras significativas para acceder al mercado laboral. A través de un enfoque metodológico que combina la revisión del estado del arte, encuestas a personas con discapacidad visual y un análisis analítico-sintético, el estudio busca identificar los desafíos principales y las estrategias más efectivas para el desarrollo de competencias laborales. El problema central radica en la falta de información y apoyo especializado que limita las oportunidades de carrera y la independencia financiera de esta población. El proyecto propone utilizar herramientas de orientación ocupacional para ayudar a los individuos a identificar sus fortalezas y habilidades únicas, promoviendo así una inserción laboral más equitativa y justa. Los resultados esperados incluyen la identificación de al menos cinco barreras laborales y tres estrategias metodológicas efectivas, las cuales serán documentadas en un artículo científico indexado. Con el apoyo de la Universidad Politécnica Salesiana (UPS), este estudio no solo busca generar conocimiento académico, sino también influir en políticas públicas y prácticas inclusivas que mejoren la calidad de vida y la participación activa de las personas con discapacidad visual en la sociedad. Objetivo: Analizar la efectividad de la orientación ocupacional como estrategia para mejorar la empleabilidad y la calidad de vida de las personas con discapacidad visual. El proyecto busca identificar barreras laborales y proponer estrategias metodológicas para facilitar su inserción en el mercado laboral. Líneas de investigación: Educación, políticas, cultura y prácticas inclusivas
| Status | Finished |
|---|---|
| Effective start/end date | 6/04/23 → 22/12/23 |
Areas de Conocimiento del CACES
- 111A Educación
UNESCO Categories
- Ciencias de la educación
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