Inclusión de personas con discapacidad visual o auditiva en el PEA de la carrera de Sistemas de la UPS, sede Guayaquil (INCLED)

Este proyecto aborda la necesidad de superar las barreras educativas para estudiantes con discapacidad visual en la Universidad Politécnica Salesiana Sede Guayaquil, enfocándose inicialmente en la Carrera de Ingeniería de Sistemas. El propósito es establecer un entorno educativo inclusivo mediante la provisión e implementación de recursos tecnológicos especializados, incluyendo hardware adaptado (como monitores táctiles y teclados especiales) y software específico (como NVDA y soluciones a medida). La solución se centra en desarrollar componentes de hardware y software que faciliten el autoestudio individual o acompañado, proporcionando apoyo esencial tanto a docentes como a estudiantes. La metodología empleada combina investigación teórica, analítica y de campo, incluyendo estudios bibliográficos y de casos similares. Se aplicarán métodos exploratorios, descriptivos y evaluativos, utilizando pruebas y errores con una muestra de cuatro estudiantes con diversas discapacidades. Se emplearán técnicas de recolección de información como observación, encuestas (directas y en línea) y entrevistas a la comunidad educativa, cuyos datos serán analizados estadísticamente para fundamentar el desarrollo de las herramientas pedagógicas y tecnológicas necesarias para una educación verdaderamente inclusiva. Objetivo: El objetivo principal es favorecer la inclusión de personas con deficiencia visual en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Universidad Politécnica Salesiana Sede Guayaquil, mediante el desarrollo de un entorno educativo integral. Este entorno incluirá metodologías, estrategias didácticas tecnológicas, equipamiento especial, y el desarrollo de componentes de hardware y software para apoyar la educación inclusiva y la asistencia docente-dicente en la Carrera de Ingeniería de Sistemas. Líneas de investigación: Tecnologías y sistemas para la inclusión educativa y laboral