Implementación de un modelo físico de realidad aumentada 3D para el estudio de la topografía de una cuenca hidrográfica

Este proyecto propone la implementación de una caja de arena de realidad aumentada (ARSandBox) como herramienta didáctica para la enseñanza de la topografía e hidrología en la Universidad Politécnica Salesiana. Ante la dificultad de visualizar relieves complejos en mapas bidimensionales, el sistema utiliza sensores Kinect, proyectores y software de código abierto para crear modelos físicos tridimensionales que responden en tiempo real a la manipulación de la arena. El enfoque técnico combina la construcción de una estructura física con el desarrollo de software capaz de procesar datos de profundidad y color. Esto permite proyectar curvas de nivel, pendientes y simulaciones hidrológicas, facilitando el análisis de cuencas hidrográficas, escorrentías e inundaciones. El sistema está diseñado para ser intuitivo y dinámico, permitiendo a los usuarios interactuar directamente con el terreno modelado. Los resultados esperados incluyen la creación de un prototipo funcional y material didáctico para asignaturas de grado y posgrado. Este desarrollo no solo fortalece la formación técnica en ingeniería civil, sino que también establece una base tecnológica para futuras investigaciones en gestión de riesgos naturales, medio ambiente y recursos hídricos, promoviendo una educación de calidad mediante la innovación tecnológica. Objetivo: Implementar un sistema de realidad aumentada dinámico e interactivo mediante una caja de arena para visualizar y estudiar parámetros topográficos y morfométricos de cuencas hidrográficas. El proyecto busca mejorar la comprensión de conceptos geocientíficos en estudiantes de ingeniería. Líneas de investigación: Desarrollo de técnicas y herramientas para la enseñanza de las ciencias básicas en la formación de ingenieros civiles