Ejercicio del Liderazgo Juvenil Educativo en la Dirigencia Estudiantil, Grupos de Asociacionismo Salesiano y Movimiento Juvenil Salesiano (MJS) en la Unidad Educativa Fiscomisional Domingo Savio y Unidad Educativa Fiscomisional Sánchez y Cifuentes

Este proyecto de investigación aborda el fenómeno del liderazgo juvenil en el contexto de la coeducación dentro de las instituciones educativas salesianas. Tras la implementación de la coeducación en 2013, se ha observado que las mujeres ocupan actualmente el 90% de los cargos directivos estudiantiles, lo que plantea interrogantes sobre las prácticas educativas que fomentan este liderazgo y sus características en un entorno de igualdad de género. El problema central radica en la falta de conocimiento sobre cómo se ejerce este liderazgo y qué motivaciones impulsan a los jóvenes a asumir roles de representación. En una sociedad marcada por el individualismo y la influencia de figuras efímeras, el proyecto busca identificar modelos de liderazgo auténticos que contribuyan a la formación integral de los estudiantes. La metodología empleada es de enfoque mixto, combinando herramientas cuantitativas como encuestas con técnicas cualitativas como entrevistas semiestructuradas y grupos focales. El alcance es diagnóstico-interpretativo, permitiendo triangular datos para obtener una visión profunda de las experiencias de los líderes estudiantiles. Los resultados esperados incluyen la entrega de insumos estratégicos a las autoridades educativas para fortalecer el liderazgo juvenil en espacios decisionales, promoviendo una cultura de participación equitativa y transformadora dentro de la comunidad educativa. Objetivo: Analizar el liderazgo juvenil en la dirigencia estudiantil, el Asociacionismo Salesiano y el Movimiento Juvenil Salesiano en la Unidad Educativa Domingo Savio. El estudio busca comprender las motivaciones, características y el impacto personal de este ejercicio de liderazgo en los jóvenes. Líneas de investigación: Currículo y culturas