El Proceso de Formación Ministerial en Contextos Indígenas Amazónicos: Sistematización de la Experiencia de la Nacionalidad Achuar (Multigrupo Gimpi)

Este proyecto de investigación sistematiza la experiencia del Centro de Formación Ministerial Intervicarial 'Utsumramu Jintia', ubicado en la Misión Salesiana de Wasakentsa, Ecuador. Desde 2019, este centro ha capacitado a 159 agentes pastorales Achuar, enfrentando el desafío de integrar la teología católica con las cosmovisiones y tradiciones indígenas amazónicas. La investigación, liderada por la Universidad Politécnica Salesiana, busca documentar el proceso histórico y pedagógico para identificar nudos críticos y proponer mejoras que aseguren una formación pertinente, bilingüe e intercultural. El problema central radica en la desconexión entre la formación teológica tradicional y la realidad sociocultural del pueblo Achuar. A través de una metodología cualitativa y participativa, que incluye entrevistas, grupos focales y revisión documental, el equipo investigador analizará el impacto de este programa en la identidad y organización comunitaria. Los resultados esperados incluyen un registro histórico detallado, recomendaciones para la actualización curricular y publicaciones académicas que difundan este modelo de diálogo intercultural. Este esfuerzo no solo fortalece la formación de líderes ministeriales, sino que también promueve un desarrollo integral que respeta la diversidad espiritual de la Amazonía. El proyecto cuenta con el respaldo de la Sociedad Salesiana y las comunidades locales, garantizando su sostenibilidad mediante la integración de los hallazgos en los planes de formación del centro y la formación de nuevos multiplicadores de conocimiento. Objetivo: Sistematizar y actualizar el proceso de formación ministerial del pueblo Achuar en el Centro 'Utsumramu Jintia' para fortalecer su identidad cultural y espiritual. El proyecto busca adaptar la formación a las necesidades contemporáneas mediante un enfoque intercultural y bilingüe. Líneas de investigación: Estudios simbólicos, rituales y religiosos/ Educación e interculturalidad/ Estudios antropológicos