BIO-STEM: Desarrollo de Prototipos para la Enseñanza-Aprendizaje de Contenidos Educativos Biomédicos en Adolescentes

El proyecto BIO-STEM aborda la brecha educativa y la falta de acceso a recursos tecnológicos en sectores rurales del Ecuador, específicamente en la Unidad Educativa Guapan. Ante la desigualdad en el acceso a una educación de calidad y la necesidad de fomentar habilidades en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM), esta iniciativa propone el desarrollo de prototipos biomédicos interactivos. La solución consiste en la creación de tres prototipos: un electromiograma (EMG), un electrocardiograma (ECG) y un electrooculograma (EOG). Estos dispositivos permiten a los estudiantes visualizar bioseñales humanas en tiempo real, transformando conceptos abstractos en experiencias prácticas y tangibles. El enfoque multidisciplinario integra la biomedicina con la robótica educativa y el diseño 3D. El impacto esperado es doble: por un lado, mejorar la comprensión de conceptos biomédicos complejos en adolescentes mediante el aprendizaje activo; por otro, validar si el uso de tecnología supera a los métodos tradicionales de enseñanza. Al finalizar, el proyecto busca no solo fortalecer las capacidades cognitivas de los estudiantes, sino también servir como un modelo replicable para la difusión de carreras técnicas en entornos vulnerables, contribuyendo así a la equidad educativa y al desarrollo de competencias tecnológicas esenciales para el futuro. Objetivo: Diseñar y desarrollar prototipos tecnológicos para la enseñanza de contenidos biomédicos en adolescentes, fortaleciendo el área STEM. El proyecto busca comparar la eficacia de estas herramientas frente a métodos tradicionales de aprendizaje. Líneas de investigación: Biomedicina