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La investigación se centra en la intersección entre la filosofía contemporánea, la teoría educativa y la ética social. Un tema central es el examen crítico de cómo el neoliberalismo, el consumismo y la tecnociencia impactan el desarrollo humano y las estructuras sociales. El trabajo explora la necesidad de una filosofía de la educación transdisciplinaria que fomente el pensamiento crítico, la metacognición y metodologías de aprendizaje activo, como el Aprendizaje Basado en Problemas, para preparar a los individuos para una sociedad compleja, digital y globalizada. Además, la investigación indaga sobre el papel de la familia como institución resiliente ante las crisis estructurales y examina los desafíos antropológicos y éticos planteados por la era digital, la inteligencia artificial y las crisis sanitarias globales. Al integrar perspectivas de la bioética, la fenomenología y la filosofía política, el trabajo aboga por un enfoque humanizador de la educación y la política social, enfatizando la importancia de la alteridad, la corresponsabilidad y la gestión ética de la vida frente a las tensiones existenciales y ambientales modernas.

Temas Clave:

• Filosofía de la Educación y Pedagogía Crítica
• Ética, Bioética y Humanización
• Innovación Educativa y Metodologías Activas
• Sociología de la Familia e Instituciones Sociales
• Tecnociencia, Ética Digital e IA
• Neoliberalismo y Sociedad Contemporánea