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La investigación se centra en el desarrollo de soluciones tecnológicas inclusivas para abordar barreras sociales y educativas en Ecuador. Una parte significativa de este trabajo involucra la creación de herramientas de asistencia para la comunidad sorda y con discapacidad auditiva, específicamente mediante el diseño de sistemas de traducción de lengua de señas. Estos sistemas utilizan avatares virtuales en 3D, animación de gestos y algoritmos avanzados de similitud de cadenas para facilitar la comunicación y el aprendizaje de la Lengua de Señas Ecuatoriana. Además, la investigación explora la intersección entre la tecnología y la salud pública mediante el desarrollo de intervenciones de aprendizaje basadas en juegos. Al aplicar metodologías de Design Thinking, estas herramientas educativas se adaptan a las necesidades específicas de poblaciones vulnerables, con el objetivo de mejorar la adquisición de conocimientos sobre hábitos alimentarios saludables en niños y adolescentes. En conjunto, estos estudios enfatizan la importancia del diseño centrado en el usuario y la creación de prototipos iterativos para desarrollar herramientas digitales efectivas, accesibles y culturalmente relevantes.

Temas Clave:

• Tecnologías de comunicación asistida
• Sistemas de traducción de lengua de señas
• Aprendizaje basado en juegos
• Design Thinking en educación
• Promoción de la salud y educación nutricional
• Animación de gestos mediante avatares 3D