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Collaborations and top research areas from the last five years
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El Pensamiento Crítico como Eje Transversal de la Educación para el Desarrollo Cognitivo Social Intercultural Político y Tecnológico
Aguilar Gordon, F. D. R., Bolaños Vivas, R. F., Carbonell Yonfa, E. T., Villamar Muñoz, J. L., Torres Cordero, C. X., Valarezo Sanchez, A. S. & Zhingri Zhingri, D. F.
6/04/23 → …
Project: Research and Development
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La Dimensión Interdisciplinaria de la Filosofía y su Relación con la Sociedad Compleja la Diversidad Cultural la Educación la Tecnología e Innovación Educativa en el Contexto Actual
Aguilar Gordon, F. D. R., Bolaños Vivas, R. F., Carbonell Yonfa, E. T., Moreno Guaicha, J. A., Torres Cordero, C. X. & Villamar Muñoz, J. L.
5/03/20 → 5/03/21
Project: Research and Development
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Saberes Pedagógicos Convergentes desde la Interculturalidad Epistémica como Vía para la Construcción de una Filosofía Innovadora e Inclusiva Fase Ii
Aguilar Gordon, F. D. R., Bolaños Vivas, R. F., Carbonell Yonfa, E. T., Villamar Muñoz, J. L., Torres Cordero, C. X., Moreno Guaicha, J. A., Zhamungui Medina, O. F., Chamba Zarango, A. P., Espinosa Egas, B. A., Once Vera, J. R., Loja Sanchez, A. G., Heredia Guzman, P. A., Silvaje Aparisi, J. E., Balladares Burgos, J. A., Avilés Salvador, M. R., Jaramillo Naranjo, L. M., Sandoval Guerrero, L. K., Simbaña Gallardo, V. P. & Baldeon Rosero, J. A.
8/03/19 → 8/03/19
Project: Research and Development
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Saberes Pedagógicos Convergentes desde la Interculturalidad Epistémica como Vía para la Construcción de una Filosofía Innovadora e Inclusiva Fase I
Aguilar Gordon, F. D. R., Avilés Salvador, M. R., Balladares Burgos, J. A., Hermann Acosta, E. A., Higuera Aguirre, E. F., Silvaje Aparisi, J. E., Moreno Guaicha, J. A., Bolaños Vivas, R. F., Carbonell Yonfa, E. T., Torres Cordero, C. X., Villamar Muñoz, J. L., Silvaje Aparisi, J. E., Balladares Burgos, J. A., Higuera Aguirre, E. F., Hermann Acosta, E. A. & Avilés Salvador, M. R.
22/01/18 → 22/01/18
Project: Research and Development
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Conocimiento y Saberes Educativos Fase Ii
Aguilar Gordon, F. D. R., Bolaños Vivas, R. F., Villamar Muñoz, J. L. & Madera, S.
23/01/17 → 23/01/17
Project: Research and Development
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Contribuciones de la Investigación Cualitativa para la Comprensión de los Principios Fundamentales de la Persona en las Constituciones de Ecuador y Perú
Aguilar Gordon, F. D. R., Chávez Sánchez., J. E. & Henostroza Aguedo, D. I., 21 Mar 2023, In: La Colmena. 2023, 2023, p. 101-126 26 p.Translated title of the contribution :Contributions of Qualitative Research to the Understanding of the Fundamental Principles of the Person in the Constitutions of Ecuador and Peru Research output: Contribution to journal › Article
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Estrategias Metodológicas para Mejorar el Proceso de Enseñanza-aprendizaje de Matemática en Noveno Año de Educación General Básica
Aguilar Gordon, F. D. R., Abril Ordoñez, E. K. & Israel Santander, S., 13 Jul 2023, In: Societas. 24, 24, p. 302-328 27 p.Translated title of the contribution :Methodological Strategies to Improve the Mathematics Teaching-learning Process in the Ninth Year of Basic General Education Research output: Contribution to journal › Article
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Formación Docente desde la Filosofía Educativa Transdisciplinar
Collado Ruano., J. & Aguilar Gordon, F. D. R., 28 Feb 2023, Formación docente desde la filosofía educativa transdisciplinaria. Editorial Universitaria Abya-Yala, p. 19-58 40 p.Translated title of the contribution :Teacher Training from Transdisciplinary Educational Philosophy Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter
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Formación Docente desde la Filosofía Educativa Transdisciplinaria
Aguilar Gordon, F. D. R. & Collado Ruano., J., 28 Feb 2023, Editorial Universitaria Abya-Yala. 518 p.Translated title of the contribution :Teacher Training from Transdisciplinary Educational Philosophy Research output: Book/Report › Book
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La Filosofía como Herramienta Pedagógica para Desarrollar el Pensamiento Crítico en Adolescentes de 12 a 14 Años
Casierra Perea, W. J. & Aguilar Gordon, F. D. R., 25 Jan 2023, In: Societas. 25, 25, p. 327-362 36 p.Translated title of the contribution :Philosophy as a Pedagogical Tool to Develop Critical Thinking in Adolescents from 12 to 14 Years Old Research output: Contribution to journal › Article