Research Group on Communication, Education and Environment (GICEA)

2024

Analysis of pesticide residues: organophosphates and pyre-throids in Solanum lycopersicum and Solanum tuberosum, and their potential impact on Public Health

Zea, A. G., Quichimbo, P., Merchán, E. & Caballero, P., 3 Aug 2024, In: Journal of Ecohumanism. 3, 4, p. 1228-1237 10 p.

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2022

La Enseñanza de la Química a Estudiantes con Discapacidad Intelectual Leve y Moderada: Estudio De Caso

Translated title of the contribution: Teaching Chemistry to Students with Mild and Moderate Intellectual Disabilities: Case StudyTigre Orozco, M. C. & Jara Cobos, R. V., 30 Apr 2022, In: Revista Cubana De Educación Superior. 41, 41, p. 1-19 19 p.

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2021

Estrategias Lúdicas para Niños con Discapacidad Múltiple: Estudio De Caso en Ecuador

Translated title of the contribution: Play Strategies for Children with Multiple Disabilities: Case Study in EcuadorZamora Peralta, M. D. & Jara Cobos, R. V., 31 Aug 2021, In: Revista Estudios en Educación. 4, 4, p. 131-145 15 p.

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Interacción lúdica: Hacia la educación en medios. Revisión sistemática de literatura científica

Translated title of the contribution: Playful interaction: Towards media education. Systematic review of scientific literatureTorres-Toukoumidis, Á., Marín-Gutiérrez, I. & De-Santis, A., 2021, In: Bellaterra Journal of Teaching and Learning Language and Literature. 14, 3, e940.

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2020

Jugando a la Pandemia entre los newsgames y la simulación lúdica

Translated title of the contribution: Playing the Pandemic between newsgames and playful simulationDe Santis Piras, A. & González, D. A. A., 2020, In: Estudios Pedagogicos. 46, 3, p. 123-140 18 p.

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2018

Interacción y eficacia de la tecnología de comunicación móvil en la gestión del conocimiento

Translated title of the contribution: Interaction and usability of mobile communication technology in knowledge managementTorres-Toukoumidis, A., Portilla, F., Cárdenas, J., Álvarez-Rodas, L. & Salgado, J. P., Nov 2018, In: RISTI - Revista Iberica de Sistemas e Tecnologias de Informacao. 2018, E16, p. 28-40 13 p.

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2016

Política de Acción Afirmativa, su Repercusión en la Universidad Politécnica Salesiana. Caso: Indígenas De Quilloac

Translated title of the contribution: Affirmative Action Policy, its Impact on the Salesian Polytechnic University. Case: Quilloac IndigenousJara Cobos, R. V. & Massón Cruz, R. M., 31 Aug 2016, In: Revista Cubana De Educación Superior. 35, 35, p. 141-155 15 p.

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2015

Inclusión Socioeducativa, Perspectivas y Desafíos: Universidad Politécnica Salesiana Del Ecuador y Universidad de Sevilla-españa

Translated title of the contribution: Socio-educational Inclusion, Perspectives and Challenges: Salesian Polytechnic University of Ecuador and University of Seville-SpainJara Cobos, R. V., Melero Aguilar, N. & Guichot Muñoz, E., 18 Nov 2015, In: Alteridad. 2, 2, p. 164-179 16 p.

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2012

Desarrollo del Pensamiento y Teorías Cognitivas para Enseñar a Pensar y Producir Conocimientos

Translated title of the contribution: Development of Thought and Cognitive Theories to Teach to Think and Produce KnowledgeJara Cobos, R. V., 30 Jun 2012, In: Sophía: Colección de Filosofía de la Educación. 12, 12, p. 52-66 15 p.

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