Projects per year
Organisation profile
Perfil de la organización
El Grupo de Investigación en Filosofía de la Educación (GIFE) se presenta como una comunidad académica comprometida con la indagación del fenómeno educativo, buscando establecer relaciones armónicas entre la educación y otras áreas del pensamiento filosófico y científico. Su misión se centra en la reflexión crítica sobre las problemáticas educativas, promoviendo la producción de artículos, libros y eventos que fomenten la difusión científica. GIFE aspira a ser un referente en la investigación filosófica educativa, reconocido por su rigor y por integrar valores de interculturalidad e inclusión. Surge como una iniciativa que une a docentes, estudiantes y graduados de la Universidad Politécnica Salesiana del Ecuador, con el objetivo de repensar los fundamentos del hecho educativo y proponer alternativas que contribuyan a la transformación socio-cognitiva del país, enfatizando el ser humano como un ser educable por naturaleza.
Líneas de investigación:
- Humanidades, ciencias del comportamiento humano, educación intercultural e interdisciplinaridad
- Educación integral, sostenibilidad y medio ambiente
- Filosofía de la educación, desarrollo del pensamiento crítico e inteligencia artificial
- Innovación educativa desde enfoques inter, trans y multidisciplinarios
- Investigación cualitativa y mixta en educación y en la pedagogía salesiana
Coordinador:
Aguilar Gordon Floralba Del Rocio ([email protected])
Fingerprint
Collaborations and top research areas from the last five years
Profiles
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Metodologías educativas de potenciación del aprendizaje y del pensamiento crítico-creativo con recursos de Inteligencia Artificial
Bolaños Vivas, R. F. (Investigador principal) & Guanuche Alban, A. J. (Investigador Secundario)
26/01/26 → …
Project: Investigación y Desarrollo
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Rol de la Familia y Pensamiento Crítico a Partir de una Investigación sobre Percepciones de la Educación y Comunicación Científica
Torres Cordero, C. X. (Investigador principal), Maposita Cajamarca, J. S. (Estudiante Investigador) & Troya Asimbaya, M. D. (Estudiante Investigador)
8/08/24 → …
Project: Investigación y Desarrollo
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Educación y Pensamiento Crítico-Creativo en la Era de la Inteligencia Artificial
Bolaños Vivas, R. F. (Investigador principal), Poveda Apolo, G. Y. (Estudiante Investigador), Valdiviezo Masabanda, L. F. (Estudiante Investigador) & Largacha Perea, J. F. (Estudiante Investigador)
10/06/24 → …
Project: Investigación y Desarrollo
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Acercamiento Analítico e Histórico a la Mente Humana como Problema Filosófico
Aguilar Gordon, F. D. R., Bolaños Vivas, R. F. & Torres Cordero, C. X., 29 Mar 2026, In: Revista Fides et Ratio. 31, 31, p. 219–265 47 p.Research output: Article
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Conceptualizing Science in Higher Education: Structural Relationships Between Understanding, Ethics, and Social Appropriation Among Undergraduates
Torres Cordero, C. & Ibujés Villacís, J., Mar 2026, In: Education Sciences. 16, 3, 413.Research output: Article › peer-review
Open Access -
Desarrollo del Pensamiento Crítico Mediante el Aprendizaje Basado en Proyectos en el Nivel Inicial
Aguilar Gordon, F. D. R. & Reascos, M. E., 28 Feb 2026, In: Revista Latinoamericana de Calidad Educativa. 3, 3, p. 547-557 11 p.Research output: Article