Projects per year
Organisation profile
Perfil de la organización
El Grupo de Investigación de Educación Inclusiva (GEI) se centra en la promoción de una educación inclusiva que garantice el acceso y la permanencia de toda la población en el sistema educativo nacional, alineándose con el plan nacional del buen vivir y la nueva Ley de educación. Su misión se basa en transformar las escuelas en espacios abiertos que atiendan la diversidad educativa, especialmente para grupos en condiciones de vulnerabilidad, como minorías étnicas, personas afectadas por enfermedades catastróficas, estudiantes con discapacidad y aquellos en situaciones de pobreza o migración. Para alcanzar una educación de calidad y sociedades más inclusivas, el GEI enfatiza la necesidad de implementar políticas y prácticas que fomenten la democratización de oportunidades educativas, buscando abordar las causas y consecuencias de la exclusión. La investigación se orienta hacia el desarrollo de estrategias y metodologías que atiendan la diversidad del alumnado, priorizando a las poblaciones más vulnerables y en riesgo de exclusión.
Líneas de investigación:
- Desarrollo y aplicación de recursos tecnológicos (alta y baja tecnología) para la educación inclusiva
- Educación y formación inclusiva
Coordinador:
Gallego Condoy Miriam Bernarda ([email protected])
UN Sustainable Development Goals
In 2015, UN member states agreed to 17 global Sustainable Development Goals (SDGs) to end poverty, protect the planet and ensure prosperity for all. Our work contributes towards the following SDG(s):
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Quality education -
Responsible consumption and production
Fingerprint
Dive into the research topics where Grupo de Investigación de Educación Inclusiva (GEI) is active. These topic labels come from the works of this organisation's members. Together they form a unique fingerprint.
Collaborations and top research areas from the last five years
Recent external collaboration on country/territory level. Dive into details by clicking on the dots or
Profiles
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Diseño, Implementación y Evaluación de Cápsulas Informativas Accesibles para Comunicar en el Entorno Universitario los Derechos de las Personas con Diversidad Funcional
Reyes Valladares, A. V. (Investigador principal), Castañeda Bravo, C. P. (Investigador Secundario) & Suarez Rojas, M. A. (Investigador Secundario)
23/09/25 → …
Project: Investigación y Desarrollo
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Sistematización de una metodología de danza contemporánea inclusiva para potenciar las habilidades corporales de personas con discapacidad visual
Franco Ronquillo, J. M. (Investigador principal) & Suarez Rojas, M. A. (Investigador Secundario)
23/09/25 → …
Project: Investigación y Desarrollo
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Diseño de enfoques didácticos innovadores para favorecer la comprensión de la programación en estudiantes con habilidades heterogéneas
Zapata Molina, L. P. (Investigador Secundario), Duchi Bastidas, A. R. (Investigador principal), Rubio Rubio, W. R. (Investigador Secundario) & Albuja Proaño, G. A. (Investigador Externo)
30/05/25 → …
Project: Investigación y Desarrollo
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Atención a la Diversidad en la Catequesis
Gallego Condoy, M. B., Chamorro Enriquez, P. D. & Lara Barba, R. F., 1 Apr 2025, Formación docente y transformación curricular en la era digital. Retos y perspectivas en la integración de tecnologías en la práctica educativa. Ediciones OCTAEDRO, S.L., p. 201-222 22 p.Research output: Chapter
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Formación Inicial de Docentes de Carreras de Educación Inicial para la Inclusión de Niños con Diversidad Funcional
Tapia Vega, A. P., Cárdenas, J. & Reyes Valladares, A. V., 1 Apr 2025, Formación docente y transformación curricular en la era digital. Retos y perspectivas en la integración de tecnologías en la práctica educativa. Ediciones OCTAEDRO, S.L., p. 491-520 30 p.Research output: Chapter
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La Atención a la Diversidad en la Educación Superior: Una Mirada de los Estudiantes
Gallego Condoy, M. B. & Lara Barba, R. F., 22 Jul 2025, Miradas sobre la Gestión de la Educación Superior en el Ecuador. Editorial Universitaria Abya-Yala, p. 294-316 23 p.Research output: Chapter